小學六年級語文教案——《我愛綠葉》教學設計之三-預覽頁
【正文】 理解詞語，能背誦課文首尾自然段。 教學時間 3課時。 2．自學課文。 課文按什么結構方式寫 ?開頭和結尾兩自然段有什么特點，起什么作用 ? 獨立分段 。一 。 這一段講什么 ?出示比較段落的燈片。 3 (1)讀背第一段。 (二 )教學目標 1．目標定向。 ①指導學第 2自然段：劃出本段中心句，說說這節(jié)介紹綠葉什么功能 ,哪些詞句你很喜歡。 回憶學法：自由讀 。一 。一 。 這和書上句子比有什么區(qū)別 ? (課文中的句子擬人，形象兩萬人情味；排比，整 齊，有音樂美，有氣勢。用數(shù)字例證，準確而有說服力。 5 (個體自說 。一 。一 。自由學說。 第 2課時 (一 )教學目標 1．學習按 AABC、 AABB式構詞積累。 (2)獨立完成作業(yè)本第 5題，當堂校對訂正。 課文中哪些內(nèi)容證明綠葉總 是勤勤懇懇、默默無聞地工作，使世上萬物 ? 燈片出示上述問題，各自重讀準備 。一 。 3．鞏固練習
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