小學六年級語文教案——我愛綠葉教學設(shè)計之三(留存版)
【正文】 本第 4題。全班交流。一 。一 。 按第 2自然段學法自學，并思考這兩段與前面的有什么不同。 4 直接：綠葉類的蔬菜。全班統(tǒng)一。 難點：激發(fā)學生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)環(huán)保意識。 (二 )教學過程 1．導入定向：從課外閱讀的書報談起。用這些美好的景物與綠葉相提并論起到什么作用 ?至于可以換成什么詞 ?什么叫癡情 ?馬俊仁、郎平、聶衛(wèi)平癡情的是什么 ? 5．鞏固作業(yè)。劃中心句 。 ②用我愛綠葉，因為的句式，說說愛綠葉的理由。 (2)背誦第 6自然段。 訓練朗讀好的句子和重點章節(jié)。一 。評價補說 。 ) ③學習第 5自然段。 綠葉怎樣直接或間接地供給人類和動物生命的需要 ?出示葉綠索光合作用示意燈片。一 。 重點與難點 重點：了解綠葉的功能，積累語句，會用前果后因句說話。 2．自學課文。 3 (1)讀背第一段。一 。 5 (個體自說 。 第 2課時 (一 )教學目標 1．學習按 AA
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