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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《三顧茅廬》讀183編183演-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 邀請(qǐng)諸葛亮的誠(chéng)意。 總結(jié)課文,拓展延伸學(xué)了這篇課文,你對(duì)劉備和諸葛亮有哪些了解從這篇課文中,你看出劉備是怎樣一個(gè)人呢如果想進(jìn)一步了解其人其事,課外可以閱讀《三國(guó)演義》一書,或上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,并記下你的新發(fā)現(xiàn)。本文是學(xué)生耳熟能詳?shù)臍v史故事,人物形象鮮明,故事情節(jié)生動(dòng),深受學(xué)生喜愛,因此,適于將課文編成課本劇進(jìn)行表演,開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。教師先扶后放,先指導(dǎo)編寫一顧,而后舉一反三,重點(diǎn)指導(dǎo)編寫三顧。各組安排好導(dǎo)演、演員、劇務(wù),在課余時(shí)間進(jìn) 行排演。) 三、表演入境,求活求趣 我國(guó)著名劇作家曹禺曾說(shuō):學(xué)生參加演戲可以加深對(duì)課文的理解,演戲里的人,就必須理解他們的思想與感情,要具備活潑生動(dòng)的想象,也要有一定的表演能力。演完后,根據(jù)各組的表現(xiàn),評(píng)出最佳配合獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演、最佳演員等,讓學(xué)生在說(shuō)與動(dòng)的氣氛中增強(qiáng)技能,品嘗成功的愉悅。演 設(shè)計(jì)理念: 《三顧茅廬》是一則歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神 ( 2) △可從環(huán)境描寫方面加以探究: 數(shù)九寒天冒雪等詞體現(xiàn)出劉備決心大,心意誠(chéng) ( 3)學(xué)生編寫劇本的過(guò)程,也就是琢磨課文、推敲語(yǔ)言、體會(huì)情感的過(guò)程,能有效提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)
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