《三顧茅廬》說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。本課選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)名著《三國(guó)演義》，由第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”改寫(xiě)而成。
體會(huì)抓住人物言行、環(huán)境烘托以及通過(guò)人物之間的彼此襯托來(lái)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新精神。
二、 說(shuō)教法
《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》第三部分“實(shí)施建議”中的“教學(xué)建議”中認(rèn)為：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。
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學(xué)生通過(guò)閱讀、查資料、問(wèn)長(zhǎng)輩等形式，了解三國(guó)背景、故事、人物，在課前交流。這一環(huán)節(jié)有利于學(xué)生概括能力的培養(yǎng)。有劉備跟張飛的對(duì)話(huà)表演，有劉備與諸葛亮相見(jiàn)的表演。劉備這樣的誠(chéng)心為了什么？——求才
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