小學(xué)五年級語文教案——《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 力和語言表達(dá)能力。（ 2）全班重點交流。 議一議。 （ 2）最后一個自然段，妹妹陪我看菊花，作者濃墨重彩地描寫那些菊花，也許正是表達(dá)作者對母親的深情懷念?？梢赃@樣設(shè)計：假如清明節(jié)到了，你就是作者，站在母親墓前，要說些什么讓學(xué)生自由表達(dá)。 這是一篇略讀課文，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀課文的能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）設(shè)計理念： 引導(dǎo)學(xué)生抓住教材中人物的動作、神情、語言，體味人物內(nèi)心情感，使學(xué)生受到熏陶感染，并以此點燃學(xué)生情感，引發(fā)真情，促進(jìn)學(xué)生主動探求，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力 （ 2）讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，自由讀課文，邊讀邊在書上標(biāo)標(biāo)畫畫，畫出自己受感動的句子或段落，為體會文章思想奠定基礎(chǔ) （ 3）在反復(fù)閱讀課文的過程中，那種母子之間的似海深情已使學(xué)生受到熏陶感染，引發(fā)了學(xué)生的情感，在此，抓住時機(jī)給學(xué)生虛設(shè)情境，訴說心聲
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1