【摘要】設(shè)計(jì)說明書—年產(chǎn)1000噸青霉素生產(chǎn)工廠工藝設(shè)計(jì)學(xué)院:生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院專業(yè):生物工程姓名:學(xué)號(hào):日期:2014年6月23日摘要本設(shè)計(jì)以注射用青霉素為背景,青霉素是一種治療革蘭氏陽性菌引起的各種疾病的常用藥物,生產(chǎn)方法主要有化學(xué)合成法、半合成法、微
2025-06-06 23:39
【摘要】第三組韓李梁桂赟洪靖怡侯瑞君青霉素的生產(chǎn)工藝及設(shè)備LOGO第一部分青霉素的總體論述講解人:韓李梁學(xué)號(hào):5801308010YourCompanysloganinhere什么是青霉素?青霉素(Benzylpenicillin/Penicillin)又被稱為青霉素G、peillinG、盤尼西林、配尼西
2025-01-06 18:58
【摘要】包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物制藥的生產(chǎn)工藝主講人:楊紫團(tuán)隊(duì)人員:張?chǎng)?、汪洋知識(shí)目標(biāo):掌握?-內(nèi)酰胺類抗生素的理化性質(zhì)掌握發(fā)酵生產(chǎn)青霉素的條件控制,及青霉素提取與精制的控制點(diǎn)。能力目標(biāo):通過實(shí)訓(xùn),熟悉工業(yè)生產(chǎn)青霉素的工藝流程并熟悉基本操作重點(diǎn):掌握發(fā)酵生產(chǎn)
2025-01-08 13:43
【摘要】第一篇:青霉素過敏性休克的護(hù)理查房 青霉素過敏性休克的護(hù)理查房 主講人:蔣昔琴 蔣昔琴:青霉素在臨床應(yīng)用比較廣泛,其最常見的不良反應(yīng)是過敏反應(yīng),其過敏性休克最為嚴(yán)重,發(fā)生率約5~10/10萬,其...
2024-11-05 04:17
【摘要】最后的常春藤葉[美]歐·享利生字學(xué)習(xí)艾瓊珊睜株曼聯(lián)籌àiqióngshānzhēng艾草瓊玉珊瑚
2024-11-19 01:11
【摘要】《春》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)文中描寫景物委婉細(xì)致,用詞準(zhǔn)確、生動(dòng),比喻形象鮮明,學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知識(shí),展現(xiàn)春的意境。今天,學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》。一提到春,我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚,東風(fēng)蕩漾,綠滿天下的美麗景色,就會(huì)覺得有無限的生機(jī),無窮的力量。古往今來
2024-12-08 22:46
【摘要】春作者:朱自清生字學(xué)習(xí)嚨喉箏擻綿醞釀繁lónghóuzhēngsǒu喉嚨喉嚨古箏抖擻miá
2024-11-19 01:07
【摘要】第一篇:青霉素過敏的臨床表現(xiàn)及急救措施 青霉素過敏的臨床表現(xiàn)及急救措施 青霉素過敏臨床表現(xiàn):青霉素過敏性休克多在注射后5-20分鐘內(nèi),甚至可在數(shù)秒內(nèi)發(fā)生,既可發(fā)生于皮內(nèi)試驗(yàn)過程中,也可發(fā)生于初次肌...
2024-11-14 23:39
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀古詩,理解古詩的意思。2、感受春日的美好景象,感受詩人尋春的愉快心情,激發(fā)同學(xué)們讀書求知的樂趣。春天了,你有沒有到郊外去踏春?春日美好,出去走走,感受盎然的春意……春日勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)
2024-11-19 06:37
【摘要】頤和園中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林,中國四大名園(另三座為承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園)之一。位于北京市海淀區(qū),距北京城區(qū)十五公里,占地約二百九十公頃。利用昆明湖、萬壽山為基址,以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本,汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園,也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑,被譽(yù)為皇家園林博物館。檻
2024-12-12 22:22
【摘要】不論是最后一片永不凋零的常春藤葉,還是信箱里的一束花;不論是朋友間的把酒暢談,還是修鞋姑娘的誠實(shí)友善,這其中都包含著人與人之間一種溫暖的感覺,那就是——感動(dòng)。今天我們就來談一談這個(gè)話題。談一談對(duì)“感動(dòng)”的理解?;貞涀约航?jīng)歷過的或耳聞目睹的感人故事,并思考:(1)怎樣才能把事情說清楚?
2024-11-19 03:51
【摘要】南轅北轍“轅”是古代車馬前面的兩根車杠?!稗H”是車輪走過之后,路面壓成的痕跡。自讀課文:1、圈出不理解的詞語,并聯(lián)系上下文理解詞語。2、思考:這則寓言講了一件什么事?朋友很奇怪,提醒他說:“楚國在南邊,你怎么往北跑呀?”他說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快?!迸笥颜f:“
【摘要】《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材分析本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士,為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移,最后把敵人引向狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事,表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、正確認(rèn)讀本課12個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的13個(gè)生字,能借助工具書聯(lián)系上下
2024-12-09 07:20
【摘要】生字學(xué)習(xí)沼犀酷稚唐抒寺簫zhǎoxīkùzhì沼澤犀??崤苡字蓆ángshū
2024-11-19 06:36
【摘要】《最后的時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材簡析課文生動(dòng)地描寫了江姐犧牲前的悲壯情景,成功地塑造出一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)革命事業(yè)無比忠誠、機(jī)敏老練、堅(jiān)強(qiáng)不屈、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文,感受江姐從容鎮(zhèn)定、機(jī)敏老練、生活嚴(yán)謹(jǐn)、視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神風(fēng)貌。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命英雄的崇敬愛戴之情,從而珍惜今天的幸福生活。