冀教版四年級語文上冊教案賞花-預(yù)覽頁
【正文】 順序大致可以分為兩大部分。介紹車上的氣氛由沉悶到活躍的全過程。 知識與技能目標： 正確認識本課 9個生字，會正確書寫 12個生字。 通過朗讀、默讀、復(fù)述課文，使學(xué)生感受到人們之間的友情與關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生默讀、復(fù)述課文的能力。 教師準備：多媒體課件、生字卡片。板書課題。 4 三、小組合作，自學(xué)生字詞。 分析記憶字形，注意盲 的上半部的寫法，協(xié)的左邊是個十不是木，郊與效，架與駕要注意區(qū)分。 （ 2）聯(lián)系上下文理解。 第二課時 一、回憶課文，導(dǎo)入新課。默讀課文，并思考： （ 1）從第一自然段中你得到了哪些信息？ （ 2）畫出描寫與內(nèi)氣氛的語句，體會車內(nèi)氣氛變化的原因和過程。mdash。盲人內(nèi)心的孤獨、寂寞、無助。 （ 4）第 9段乘客們發(fā)出了驚嘆聲 mdash。mdash。秀子的歌聲引起了大家的唱和，歌聲感動著每個人。 讀到這我們來思考一下車廂里彌漫的只是花香嗎？除了花香還有什么？你是從哪兒體會到的？ 三、復(fù)述課文，深化理解。 你能根據(jù)這些詞語加上你對課文的理解把這個故事復(fù)述出來嗎？ （指名復(fù)述，注意意思對即可） 四、拓展延伸，積
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