冀教版四年級語文上冊教案賞花-文庫吧資料
2025-08-08 00:23本頁面
【正文】 不便，暗示他們非常需要人們的幫助。 mdash。 交流讀后感受。 5 請同學們默讀課文，一邊讀一邊畫出自己感受最深的地方，并想一想自己感受到了什么？ （學生默讀課文，勾畫感受） 課件出示。 在《賞花》這篇課文中，我們感受到了人們之間的友情與關愛，我們來回憶一下課文主要講了一個怎樣的故事。 指名分角色朗讀課文，聽者習慣性的評價，注意把課文讀通順、準確。逗趣，興高采烈、喜氣洋洋。蹣跚、心曠神怡。 用各種形式理解文中詞語。注意步履蹣跚、氣氛、彌漫的讀音。 小組內合作自由讀課文，自學本課生字、新詞，組內合作檢查。 只要意思對即可。 二、初讀課文，整體感知。今天就讓我們一起走進那個花香四溢，溫暖友愛的盲人車廂吧！讓我們去賞花。 學情簡析： 文章文字淺顯，學生應能讀懂，但文章又寫得比較含蓄，學生體會起來可 能有些困難。 教學準備： 學生準備：預習課文，不懂的記下來。 情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)學生默讀、復述課文的能力。 過程與方法目標： 繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。
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