【摘要】1 小學五年級語文教案——《游園不值》教學 設計 小學五年級語文教案——《游園不值》教學設計 小學五年級語文教案——青海湖,夢幻般的湖 小學五年級語文教案——燕子 小學五年級語文教案——漁...
2025-08-06 00:32
【摘要】1 一、教學內(nèi)容: 這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點,贊揚了高粱堅忍不拔 的品格。(1課時) 二、教學要求: 1、使學生了解高粱令人敬佩的品性;學習它堅忍不拔的品 格。 2、理解重...
2025-08-06 00:33
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩兩首》教學設計 教學目標 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、能理解作業(yè)4中帶點詞語和詩句的意思,說說《絕句》所描 繪的景色。 3、通過領會詩句內(nèi)...
2025-08-06 16:05
【摘要】 五年級語文教案——《古詩兩首》教學設計 教學目標 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、能理解作業(yè)4中帶點詞語和詩句的意思,說說《絕句》所描繪的景色。 3、通...
2024-11-18 22:22
【摘要】1 教學目標: ,掌握并會運用新詞。 ,體會軍神一詞所包含的含義。 。 ;滲透相關寫作知識。 重點難點: 、鋼鐵般的意志。 、情緒的變化把握事情的發(fā)展變化,深入體會感 情。 教...
【摘要】 小學語文五年級教案——古詩《畫》教學談 低年級的古詩教學不同于高年級,重點是引導學生在識字的基礎上通過多種形式的讀,多層次地讀,再讀中感知、感悟,在讀中品味。教學中我是這樣安排的: ...
2024-10-06 18:59
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩三首》教學設計 之2 第二課時《飲湖上初晴雨后》 一、以舊引新,激發(fā)興趣。 蘇軾是我國宋朝著名的大文學家、大詩人,他寫過許多著名的 詩篇,我們學過他寫的詩嗎...
【摘要】 五年級語文教案——《古詩三首》教學設計之2 第二課時《飲湖上初晴雨后》 一、以舊引新,激發(fā)興趣。 蘇軾是我國宋朝著名的大文學家、大詩人,他寫過許多著名的詩篇,我們學過他...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 一、教學目的 1.學習本課5個生字。 2.了解詩的內(nèi)容,有感情地朗讀課文。 3.重點學習《游園不值》,理解詩句,體會詩歌描寫的意 境。 二、教學重點 1.了解詩的內(nèi)容,有感情地朗...
【摘要】1 教學目標: 1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌 的意思,培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,想象能力以及 互相交往、合作學習的能力。 ...
【摘要】1 一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學點 學會本課5個生字,理解詩句的意思。 (二)能力訓練點 1.有感情地朗讀古詩,并能背誦。 2.訓練學生自我感悟詩句意思的能力。 (三)德育滲透點...
2025-08-06 00:31
【摘要】1 教材分析: 這三首古詩,分別寫了春天和夏天的景物,給人以美的享受。 游園不值是宋朝詩人葉紹翁的作品。寫詩人去友人園中觀賞春色, 主人不在,但看見一枝紅杏伸出墻來,想像滿園春色感到快慰。...
【摘要】1 教學目標: 1引導學生讀議課文,從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻 雀的故事中,懂得母愛的偉大。 2抓住重點語句,繼續(xù)練習從內(nèi)容中體會思想,掌握具體記敘 和表達真情實感的方法。 3...
2025-08-06 00:34
【摘要】第一篇:古詩江雪教學設計 蘇教版四年級上冊《江雪》教案 (一)、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦這首詩。 2、學會詩中的生字。 3、理解詩的含義,體會詩的意境以及詩人頑強的精神...
2024-10-28 18:07
【摘要】 五年級語文教案——《古詩兩首》教學2 第二課時 課時目標: 1、學習古詩《所見》,理解詩句意思,能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 2、借助語言文字,想象詩歌...