小學(xué)三年級語文教案——《大自然的語言》-預(yù)覽頁
【正文】 相機(jī)進(jìn)行口語訓(xùn)練） （ 5）師生合讀。n men)看到水中游著的蝌蚪，就會(huì)知道春天到了。ng)讀、評，最后齊讀第二節(jié)。 （ 2）看課件：真實(shí)圖像：大魚及其魚鱗的特寫。o)哪些類似的例子？ （ 6）看課件：樹的年輪 (ni225。)。 5 （ 1）指名讀第四節(jié)。簡介三葉蟲化石年代久遠(yuǎn)，出現(xiàn)詞語古老，讀詞語古老。 （ 3）自由試讀第四節(jié)。)是大自然告訴我們的。w249。讀詞語粗心大意、永遠(yuǎn)。 2．思考討論：詩中大自然的語言指的是什么？ 3．口頭 練習(xí)，相機(jī)完成課后練習(xí)第 1 題。o s249。 （ 1）觀察字的間架結(jié)構(gòu)，指名發(fā)言。 永：獨(dú)體字。 四、完成課后練習(xí)第 3 題。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)三年級語文教案 —— 《大自然的語言》 教學(xué)要求： 1．學(xué)會(huì) 9 個(gè)生字和 11 個(gè)詞語，認(rèn)識(shí) 6 個(gè)字 （ 2） 2．到郊外等自然景區(qū)游覽：看有關(guān)大自然的電視節(jié)目等 （ 3） 7．大聲朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，用序號標(biāo)出節(jié)次 （ 4）雪山、三葉蟲化石 ......等自然現(xiàn)象揭示自然奧妙的片斷 （ 5）（ 8）反復(fù)練讀，指名讀、評，最后齊讀第二節(jié) （ 6）（ 2）看課件：真實(shí)圖像：大魚及其魚鱗的特寫 （ 7） 2．思考討論：詩中大自然的語言指的是什么 （ 8）五、擴(kuò)展活動(dòng)
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