四年級語文教案——《自然之道》教學設計-預覽頁
【正文】 (jiěsh236。n)，領悟道 ： 通過預習，你有沒有遇到不懂的問題？（學生說出在預習課文中遇到的不懂的問題，如我和同伴在小龜遇到危險時很焦急，為什么向導卻若無其事？向導明知道把小龜抱到大海會害了小龜，可他卻還是抱起小龜朝大海走去？向導的話是什么意思？這個故事告訴我們什么？ ......） ： 上述問題哪一個最有研究價值 (ji224。） (dnyng)做會害了小龜，可他為什么還是抱起小龜朝大海走去？自然之道指的是什么？ （ 3）匯報交流：引導朗讀、讀中感悟自然之道。ng)的例子還有很多，請同學們打開書再讀一讀《大自然的啟示――打掃森林》，看看你還有什么樣的感受？ (tu242。 zi)談體會，使道得以內化。r
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