小學(xué)四年級(jí)語文教案——四年級(jí)語文下冊：《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 什么是尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)通過描寫人物外貌、動(dòng)作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 四年級(jí)語文下冊：《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)一： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí) 6個(gè)生字，會(huì)寫 14個(gè)生字。 3體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會(huì)給我們許多新的啟示。 2師生共同解決疑難問題。） 五、課堂作業(yè) 1抄寫生字新詞。 描寫小伙子動(dòng)作的句子：他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。它能成就人的一生。 3分角色讀。 知識(shí)要求：不認(rèn)識(shí)的字詞通過查字典、詞典自己解決；能找出文中描寫人物神態(tài)、動(dòng)作、和語言的句子，體會(huì)人物的品質(zhì)。 哈默把尊嚴(yán)看得非常重要結(jié)合理解句子： 別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他是個(gè)百分之百的富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！ 句子的理解從前后半句進(jìn)
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