四年級語文上冊教案——《雅魯藏布大峽谷》教學思考-預(yù)覽頁
【正文】 這篇課文為我們介紹了大自然留給我們的珍貴的遺產(chǎn)mdash。在教學時，重點抓住雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別的神奇？為什么？在交流的過程中，引導(dǎo)學生把含有從 ..到 .的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣，學生邊讀邊想象大峽谷是怎么樣的一副神奇美麗的畫卷，體會課文描寫的壯麗景觀，在這過程中，我覺得我鼓勵學生自主探究，主動探究方面做得還不夠，略讀課文不能引導(dǎo)的太多，要 放學讓自己去讀，去感受。 這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。在這一部分，作者運用了從到的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。但可能受文章具有說明文的特性的影響，學生在剛開始讀時往往缺乏興趣，尤其是第二自然
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