小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文雅魯藏布大峽谷2[人教版]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 界上珍奇的自然奇觀，構(gòu)成最有特點(diǎn)的生態(tài)旅游資源。大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變遷。課前準(zhǔn)備：搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容。（1）師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 生自由發(fā)言。（3）說一說，把你心中的感受說出來。）四、拓展實(shí)踐。六、嘗試運(yùn)用。演讀課文。從文中感悟大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。結(jié)合理解“不容置疑”。熟讀課文，積累詞語(yǔ)選擇最精彩的語(yǔ)段多讀幾遍。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《雅魯藏布大峽谷》教案，希望可以幫助到大家！《雅魯藏布大峽谷》1教學(xué)目標(biāo)1．了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。2．初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。壯麗（2自然段）奇異（3—4自然段）三、再讀，感悟全文1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。你想說什么嗎？3．指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。四、有感情地朗讀全文《雅魯藏布大峽谷》2一、概論《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市，還有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來說一說。2．檢查生字．詞。三、交流匯報(bào)1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問題。2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)43千米……”（齊讀）通過對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。這一段作者用了幾個(gè)“最”？可不可以換成“非常”？為什么？五、拓展實(shí)踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。認(rèn)讀11個(gè)字（包含兩個(gè)多音字“藏”）2。朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛的情感。齊讀課題課前大家都搜集了資料，誰(shuí)來說一說？指名回答，課件出示：（中國(guó)西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3。ng）（）（）（c225。（三）學(xué)習(xí)課文，整體感知1．瀏覽課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？給課文劃分部分。第一部分：（1）介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。3。自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：默讀課文，邊讀邊思考這個(gè)問題，劃出重點(diǎn)地詞句，標(biāo)注自己的理解：作者運(yùn)用了什么方法，寫出了大峽谷的奇異？3。（運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法）⑵雅魯藏布大峽谷讓人感覺如神來之筆。⑴獨(dú)立編題。（五）課堂小結(jié)雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀！你能用一句話來贊美它嗎？（六）布置作業(yè)搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報(bào)。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。學(xué)生準(zhǔn)備：；。二、初讀課文，整體感知1．齊讀、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的脈絡(luò)來寫雅魯藏布大峽谷的？2．讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？師生共同梳理出文章結(jié)構(gòu)：第一部分(1段)：介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。教師在與學(xué)生交流的過程中相機(jī)板書：(位置、形狀、景觀、展望)3．分組讀全文，邊讀邊想象雅魯藏布大峽谷的景象。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。生3：各種形態(tài)的水和大峽谷的山。教師適時(shí)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)語(yǔ)句全班指導(dǎo)并練習(xí)朗讀。2．小結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險(xiǎn)。板書設(shè)計(jì)：在青藏高原上反差強(qiáng)烈 位置（1）與珠峰相鄰 雅魯馬蹄形拐彎鬼斧神工景觀奇異 藏形狀（2）狹長(zhǎng)的峽谷盡顯神奇 布雪山冰川當(dāng)之無愧大景觀（4）原始森林景色奇異世界第一 峽生物多樣谷展望（5）世界關(guān)注
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