六年級(jí)語文教案——《竹石》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 2你知道鄭板橋的故事嗎學(xué)生交流，老師適時(shí)補(bǔ)充。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文。能正確讀寫下列詞語：焚燒、千磨萬擊、千錘萬鑿。 想象詩中描寫的景色，從中感受自然美和情操美。那一竿竿墨竹翠莖蔥蔥，枝葉扶疏，配上一兩塊清奇古怪的石頭，題上幾句妙趣橫生的詩文，讓人耳目一新。 4反饋：抓住哪些字眼來理解你認(rèn)為哪些字詞寫得最傳神 （咬字極為有力，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格） 三、體情 1合作表演竹與石的對話。 典故：宋代文與可畫竹胸有成竹 詩句：王維《竹里館》獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 李白《慈老竹》里竹攢石生，含煙映江島。依依似君子，無地
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