六年級語文教案——《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 初步感受文言文的特點。 2 （ 1）給出機(jī)會讓學(xué)生暢談初次接觸文言文的感受，并及時歸納和小結(jié)，啟發(fā)學(xué)生思考解決疑難的方法。 （ 2）選取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，通過小組協(xié)作，疏通文章。 （ 3）出示一組選擇題，讓學(xué)生選定兩小兒辯斗的焦點，即解開上課之初 的問題──兩小兒在爭論太陽的什么 （ 4）通過寫題板的形式，快速表達(dá)各自的選擇結(jié)果。 三、品讀課文，感悟寓意。 2．檢查學(xué)習(xí)效果并品讀課文。 （點評：在合作學(xué)習(xí)中讓學(xué)生分清觀點和理由，并感受兩小兒爭論的氛圍，激發(fā)學(xué)生邊讀邊想。 四、聯(lián)系實際，理解題旨。 （ 3）運用媒體手段印證學(xué)生的解釋。 五、回味辯日，師生漫談。 2．漫談體會。 (2)讀書百遍，其義自見
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