六年級(jí)語文下冊(cè)教案——《兩小兒辯日》一文有感-預(yù)覽頁
【正文】 淺顯，老師采用了反復(fù)朗讀的教學(xué)方法，齊度、個(gè)別讀、范讀，形式多樣，讀順課文、讀懂課文、讀出感情，要求一步步增加，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣始終不減，為學(xué)生學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)。教師是個(gè)很特殊的職業(yè)，他們是民族的希望。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文下冊(cè)教案 —— 《兩小兒辯日》一文有感 2024 年 11月 29 日，柯城區(qū)語文中堅(jiān)力量教學(xué)比武在巨化中學(xué)舉行，參加這次活動(dòng)的都是四十周歲以上的老師，農(nóng)村、城市的老師都有，可謂是精兵強(qiáng)將的聚會(huì)，聽了七節(jié)課，特別是聽了白云學(xué)校方建良老師執(zhí)教的《兩小兒辯日》一文后，有一些感想，表述如下 （ 2）第三、老師在課堂上體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生情感上濃濃的關(guān)愛 （ 3）以上就是我在這次聽課中一些不成熟的體會(huì)，歡迎指正
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