《刷子李》a、b案-預(yù)覽頁
【正文】 刷子李 ，說說從課題中你可以看出一些什么？ 可能的答案：（ 1）課文描寫的是一個(gè)姓李的人；（ 2）這是一個(gè)用刷子干活的人；（ 3）這個(gè)人刷墻特別好，所以才叫刷子李 ，姓李人叫刷子李，這是一種很有趣的稱呼。 ，用一個(gè)詞來說說刷子李的粉刷技藝高超到了什么程度， 并在課文中找出理由。 （ 1）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽。 （ 3）這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。 ，在頭腦中想象刷子李的形象，刷墻時(shí)的樣子。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《刷子李》 A、 B 案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解刷子李高超的刷墻技藝，想象刷子李刷墻時(shí)的風(fēng)采 （ 2） ，體會(huì)文章是怎樣表現(xiàn)刷子李的技藝高超的，感受獨(dú)特的語言韻味 （ 3） ，下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法，小組討論其它三處地方描寫的好處 （ 4）可能的答案：（ 1）課文描寫的是一個(gè)姓李的人 （ 5） ，在頭腦中想象刷子李的形象，刷墻時(shí)的樣子
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