【正文】 較早地注意進行思維能力方面的培養(yǎng)，主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性。力爭成為彬彬有禮，落落大方的好孩子。校運動會、區(qū)詩歌朗誦會都有出色的表現(xiàn)。 比如有一次，女兒寫作文，一時寫不出來，在那里煩躁。孩子好勝心強，認(rèn)為只有自己想出來的才是自己的東西。畢竟孩子好奇心強，時間一長，就會覺得沒意思，我們天天檢查，時 時提醒，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn)。 四、言傳身教，以身作則。 因此，在日常生活中，我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止，經(jīng)常互相提示，互相交流，努力樹立良好形象，以保證給女兒以健康積極的影響。但我們相信，在老師和我們家長的共同努力下，她正朝著正確的方向勇敢地走下去。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。有句話說 :態(tài)度決定一切。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎 。 二、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過，這里我就競賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個簡單介紹?？雌匆?寫詞語訓(xùn)練中，除個別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書寫比較規(guī)范 。根據(jù)要求改寫句子這類題，一般會從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣，也是最能考察學(xué)生句型運用能力的題，在多次考試的情況來看，學(xué)生對于轉(zhuǎn)述句的運用以及綜合修改病句的能 力還是欠缺的。即使有錯也是因個別同學(xué)識記不牢，沒有認(rèn)真仔細(xì)審題。能聯(lián)系上下文和自己的積累，掌握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章所表達的思想感情。課外閱讀相對要差一點，有少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部 分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。作文中，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材，圍繞中心習(xí)作，語句通順、連貫，用詞恰當(dāng)，文筆流暢，字跡工整，能正確使用標(biāo)點符號。 要更加重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)，尤其是對后進生要加強基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識 。 重視好詞好句的積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實踐，提高作文水平 。 三、語文作業(yè)的各項要求 想要考試時成績能夠保證，就少不了平時語文作業(yè)的質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢 ?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題 : (一 )語文作業(yè)中存在的問題 : 抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯 補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個字混過去，算是做了作業(yè)。古詩詞 :作者簡介相關(guān)的文學(xué)常識 (代表作、詩風(fēng)、人物評價 )，寫作背景，大致譯文，重點字詞的理解 背誦課文或者片段 ，一定要達到熟讀成誦，背得流利，基本沒有錯誤，錯別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來 四、家長如何配合老師對孩子進行教育 : 那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢 ? 加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。 加強對孩子的課外時間管理。所以千萬不能留下管理上的空白。要不怎么會有人說 :52=0呢 ! 加強安全意識。 A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親 自看一看，不能一問了之。 C多鼓勵，少批評。鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增 。 D多談心，知道孩子在想什么，多理解他?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。 還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。在程度上減輕 學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧 !謝謝大家。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強了。那么對于還沒有進入這些主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，我們 家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中。這些學(xué)生是：。作為老師，我為他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣擔(dān)憂，但同時又感到深深不安，每個相對落后的孩子都是可以通過課外的努力提高上來的，所以我懇請在座的家長和我一起努力，關(guān)注孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況。非常榮幸能夠在這里作為家長代表發(fā)言。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué)，相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發(fā)展。從本次期中考試成績來看，兩級分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個，語文無不及格的，但是數(shù)學(xué)和英語都有不及格的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)，有幾名學(xué)生成績特別低，僅有三四十分。 對整個班級的管理，我本著 “ 民主、平等、自治、競爭 ” 的原則，讓學(xué)生進行自我管理，讓每位 學(xué)生樹立主人翁意識，揚長避短、各盡所能，讓民主競爭意識深入人心。 六年級家長會發(fā)言稿四百字篇 7 尊敬的各位家長： 你們好 ! 首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。 一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議： 要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑 。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。 加強家長與老師的聯(lián)系。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。 我認(rèn)為，在小升初階段，學(xué)生自己的努力和老師、家長的支持是關(guān)鍵，尤其是家長方面，所以，我想就我們學(xué)生與家長的配合，談以下三點。我們這個年齡，既渴望獨立，又不想缺少家人的關(guān)懷；我們既討厭家長啰嗦，又希望家長能對我們的問題發(fā)表看法；我們既不愿說出自己的小秘密，又想有一個耐心的聽眾；面對我們這種 “ 矛盾結(jié)合體 ” ，希望家長能夠更關(guān)心、更耐心。關(guān)鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點，家長是如何做的。有了理解自己的人，我的心情自然會好受許多了。 每天睡前半 個小時，我和媽媽都會躺在床上聊聊天，我會講一些學(xué)校發(fā)生的事，她會講一些工作上的事。從小，我的家長就教育我，學(xué)習(xí)首先要端正自己的心態(tài)。家長、老師、同學(xué)提出的什么建議，明知道他們說得對，還死要面子地不認(rèn)錯，這就是態(tài)度問題了。 比如語文的方法就是：多讀 有兩層意思，一層是從上學(xué)以來老師就強調(diào)的 “ 三讀 ” ：一讀，大聲讀，標(biāo)出自然段序號，讀通讀順，了解大意；二讀，小聲讀，在書上做批注，圈出讀懂的字詞句，并把意思寫在旁邊；三讀，不出聲地默讀，概括文章內(nèi)容，體會寫作手法和中心思想，以及完成課 后習(xí)題。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復(fù)讀上很多遍，爛熟于心。讀進去，是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解，也就是讀懂文章本身；讀出來是指不僅僅局限于從書中得到知識，更要學(xué)會聯(lián)系實際、學(xué)會聯(lián)想，把它轉(zhuǎn)化為自己的東西，不單汲取已有的死內(nèi)容，更要在這個基礎(chǔ)上思考出自己的新東西。我們家里，不管是看新聞、看書籍，大家都會發(fā)表自己的看法，共同交流、討論；還有家中的一員講了發(fā)生的某件事，所有人都會對此事有自己的看法，并 說出來給大家聽。除了學(xué)校布置的作文以外，我自己在課外也會有感而發(fā)寫一些文章和小詩。我所在奧數(shù)班，老師一直要求用這個方法，我也把它運用到了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)中，對它的效果深有體會。英語課上也要認(rèn)真，聽老師講，聽磁帶，多說，多交流，多朗讀，多閱讀英文短文，多寫英文單詞、句子、作文等。在這里，我 想說的并不是勸各位家長放松對我們的要求，我想說的是，希望家長適當(dāng)施壓。 很多家長在無意間就過度施壓了，比如在我們面前說某某某考上名牌大學(xué)，他（她）爸媽真幸福；某某某成績真好啊，要是我家孩子就好了。這里的適當(dāng)施壓，是指定一個合理、可行的目標(biāo)，對我們嚴(yán)格要求但不嚴(yán)厲，讓我們有壓力，也有動力。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作 是對孩子的另外一種愛。 今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具 。 (二 )語文學(xué)習(xí)情況分析及對策 從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué)，求新，有強烈的求知欲和上進心。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。要求學(xué)生手機在校必須關(guān)閉，只限放學(xué)時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點，請家長不要給他配手機。 做事拖拉，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等 。 ④ 加大獎勵制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度 。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。有句話說 :態(tài)度決定一切。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎 。 二、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過，這里我就競賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個簡單介紹?？雌匆魧懺~語訓(xùn)練中，除個別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書寫比較規(guī)范 。根據(jù)要求改寫句子這類題，一般會從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣，也是最能考察學(xué)生句型運用能力的題，在多次考試 的情況來看，學(xué)生對于轉(zhuǎn)述句的運用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的。即使有錯也是因個別同學(xué)識記不牢，沒有認(rèn)真仔細(xì)審題。能聯(lián)系上下文和自己的積累，掌握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章所表達的思想感情。課外閱讀相對 要差一點，有少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。作文中，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材，圍繞中心習(xí)作，語句通順、連貫，用詞恰當(dāng)，文筆流暢，字 跡工整，能正確使用標(biāo)點符號。 要更加重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)，尤其是對后進生 要加強基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識 。 重視好詞好句的積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實踐，提高作文水平 。 三、語文作業(yè)的各項要求 想要考試時成績能夠保證，就少不了平時語文作業(yè)的質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢 ?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題 : (一 )語文作業(yè)中存在的問題 : 抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯 補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個字混過去，算是做了作業(yè)。古詩詞 :作者簡介相關(guān)的文學(xué)常識 (代表作、詩風(fēng)、人物評價 )，寫作背景，大致譯文，重點字詞的理解 背誦 課文或者片段，一定要達到熟讀成誦，背得流利，基本沒有錯誤，錯別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來 四、家長如何配合老師對孩子進行教育 : 那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢 ? 加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。 加強對孩子的課外時間管理。所以千萬不能留下管理上的空白。要不怎么會有人說 :52=0呢 ! 加強安全意識。 A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。 C多鼓勵，少批評。鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增 。 D多談心，知道孩子在想什么，多理解他?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。 還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。在程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧 !謝謝大家。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況： 我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。 當(dāng)然也存在一些問題，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。下面我就談?wù)勎覀€人的想法： 六年級家長會發(fā)言稿四百字篇 12 各位家長 : 大家好 !首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。 第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。 第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也 可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。 第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視 孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。而每次測驗都會有固定的三位同學(xué)不及格，且有一位同學(xué)的成績基本都是低于 20 分的。分 ，最低分 22