【正文】 親情扶助，等等，這都是我們以師生為本的管理理念的體現(xiàn)，這也是學(xué)校人文情懷濃烈的體現(xiàn)。為了準(zhǔn)備好一節(jié)課，為了做好每一項工作內(nèi)容，為了自己班級學(xué)生表現(xiàn)更加優(yōu)秀，老師們常常都是清晨6點20分左右、傍晚5點50左右即到教室，而晚上幾乎都是11點后才回家洗刷休息。他們?nèi)绱司礃I(yè)，沒有過多的功利性，他們除了真心要把工作做好外，他們更是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、喜歡自己教的這些孩子。所以，每一級新生，來校不久，很快就把老師當(dāng)成自己最信賴、最貼心的良師益友。就拿高考成績來說，無論是一本、二本的上線人數(shù)和上線率，還是高分層人數(shù)，在廣西都是處于絕對前面的位置。我校不單重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還非常重視對學(xué)生思想品質(zhì)的教育，因此，從我們學(xué)校畢業(yè)出去的學(xué)生，絕大多數(shù)都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有非常健全的人格，有很好的感恩之心。在這3個多月里，學(xué)生完成了從向往到緊張再到贊賞的這么一個心里歷程。我給新生們上的第一課就是教育他們學(xué)會如何為人處事。我人教育他們講禮儀，知廉恥，懂感恩，有愛心。我記得一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家說過，他之所以取得今天的成功，完全得益于在幼兒園時養(yǎng)成的良好品質(zhì)：一是好的行為習(xí)慣，一是學(xué)會分享。初中學(xué)習(xí)更加注重記憶，而高中學(xué)習(xí)更需要理解。第四、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。這些工作，對學(xué)生的成長、對學(xué)生的學(xué)習(xí)都起到了非常大的促進作用。因此，接下來我們除了堅持前面工作的延續(xù)性之外，還準(zhǔn)備從下面幾個主題去教育你們的孩子：第一個主題是公民意識的覺悟。人的成功，不僅體現(xiàn)在知識、事業(yè)的成功，同時也體現(xiàn)在情感心態(tài)的成功。我們中國的傳統(tǒng)文化，幾千年來一直在滋潤著我們的民族，讓我們自強不息，生生不已。因此，在此也對各位家長提幾點希望：首先，希望你們能為孩子營造一個良好的能讓他們專心學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。其次，家長應(yīng)更多地關(guān)心孩子們的思想狀況，心理需求。第三，尤其值得家長注意的是，我們絕不能讓學(xué)生攜帶、使用手機、平板等各種電子產(chǎn)品，絕不能讓他們在家里或到網(wǎng)吧去打游戲、聊/ 6等，因為這些對他們的學(xué)習(xí)影響特別嚴(yán)重，甚至可能改變一個人的思想和精神?？梢赃@樣說，電子產(chǎn)品猛于虎啊。另外，你們也盡量避免大事小事都頻繁來學(xué)校找你們的孩子，避免經(jīng)常過來給他們送吃送用，當(dāng)你們的確有事要找孩子，到校后最好通過班主任或其他老師幫忙叫喊，盡量不要在我們學(xué)生上課和自修自習(xí)時進到我們的教學(xué)樓。今天是一個期中家長會，那我們就直奔主題，先講講期中考試的相關(guān)情況。從孩子們成績看，大多數(shù)孩子學(xué)得比較扎實。一年級的時候，孩子們差距不會很大，但是到了高年級之后，差距就會逐漸顯現(xiàn)出來。孩子們的思維是怎么發(fā)展，擴散起來的，詞語是基礎(chǔ)。所以，我要求家長們，不但要理解我的這種做法，還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語，積累這些詞語，更要引導(dǎo)孩子們多積累一些四字詞。有的家長可能會覺得很麻煩，認(rèn)為讀了就讀了，搞這個形式主義有什么用。去年畢業(yè)的那些學(xué)生，我也是苦口婆心地勸說，要讀書啊，堅持課外閱讀啊，不然上了初中，想讀都沒時間讀了。當(dāng)然，我表揚的只是我所知道的，可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀，只是我不太清楚。在生活中，我也發(fā)現(xiàn)，有些愛學(xué)習(xí)，愛閱讀的孩子，若手頭沒書，他甚至?xí)弥粡埉a(chǎn)品的說明書來讀，藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。讀什么，也是個大問題。家長們一定要堅持不懈地培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉個例子來說明，很多孩子做解決問題的題目，家長坐在旁邊，幫他讀了題，他往往能做對。家長們要注意一點就是，部分思想懶惰的孩子，機械作業(yè)做得比較好。最為突出的是聽講不認(rèn)真。因為有的時候，我提問他們，他們啥都不能回答。有的時候，我真想教室里有臺攝像機，將上課時候的一切情況錄下來，讓家長們了解真實的情況。我列舉的只是極少數(shù)的現(xiàn)象。其實，真正去上廁所的人少之又少，多數(shù)孩子只是打著上廁所的幌子去放放風(fēng)而已。順便給家長朋友們提一個建議，要指導(dǎo)孩子做家務(wù)。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子！各位家長，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長，您也是教育者的家長?，F(xiàn)在是夏天。時間隨時的會調(diào)整的，希望你們及時的關(guān)注。再就是還要請家長們不要在學(xué)校里面接孩子，在止步線外等即可，要讓孩子學(xué)會自立。所以我們要求每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：⑴、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。⑷、關(guān)于以后我布置的聽寫。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上：左右，一定要讓孩子睡了睡前提醒他自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用品。仔細觀察小孩子的坐相，你會發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了三、怎樣配合學(xué)校做好教育子女的工作？很簡單，每天抽出分鐘，如果沒有，分鐘，甚至分鐘總有吧，許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，我看這不是問題，重要的是態(tài)度的問題，你有心就有時間。⒊讓孩子享受成功的喜悅。不當(dāng)之處還請批評指正。尤其是我們一年級學(xué)生，不知不覺中從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個多月了。這說明我們的孩子已經(jīng)長大了、懂事了。所以，希望家長能從“習(xí)慣養(yǎng)成”和“學(xué)習(xí)”兩部分來進行。而我指的習(xí)慣具體來說比如：個人衛(wèi)生習(xí)慣（衣服、頭發(fā)、指甲，尤其是指甲，在班里是比較重視的，大部分學(xué)生都能按時剪掉，但是還是有幾個學(xué)生要提醒好幾次才去剪；有些人的手也很臟，這在學(xué)校我會強調(diào)，但是在家就需要各位家長的督促了。我開學(xué)時就強調(diào)過，每天來上學(xué)至少準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆，但是班上有個別學(xué)生在早上第一節(jié)課的時候鉛筆就很粗了，說明在家根本沒準(zhǔn)備好。當(dāng)然，買零食是要有錢，希望家長們平時在給孩子零花錢時不要超過1元，也不一定每天給，偶爾給他們一點。一年級剛開學(xué)學(xué)的是拼音，拼音其實是很難的，但是班上學(xué)生大部分已經(jīng)能夠熟練的拼讀了，說明已經(jīng)掌握了，但是還是有些學(xué)生在拼拼音時有點慢，或者會拼錯，這就需要家長引起重視。因為考試的時候老師是不讀題目的，如果字認(rèn)識的很少，那連題目都讀不懂，更不用說做題目了。剛開學(xué)的時候汪詩瑤字認(rèn)得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè)，每天讓她在家練寫學(xué)過的生字，這樣我們學(xué)過的字就記得很牢了。這一作業(yè)我班上有幾個學(xué)生坐得很好，也是家長的功勞占很大部分的。三、孩子的性格別看一年級孩子小，但是一個個孩子性格上還是有很多特點，班上有幾個學(xué)生的脾氣也不好。也希望各位家長從孩子一年級的時候就開始重視她的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，這樣在以后的三四五六年級中你就不會因為孩子的學(xué)習(xí)成績或者不聽話而苦惱了。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進步。在學(xué)生和老師的努力下，在本次期中考試中，同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。(面臨的任務(wù)與要求)本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。授課內(nèi)容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。如果我們家長，僅僅盯著學(xué)生成績，勢必心理壓力大增。第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。而要根據(jù)學(xué)生的實際情況安撫或批評。高二這一年很關(guān)鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而會促進學(xué)習(xí)的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。還有其他一些同學(xué)，像Xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草。三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；（1）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。四、班主任宣布家長會結(jié)束。 對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。二、考試內(nèi)容及方法考試分口試與筆試兩大部分。從開學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了三個星期了。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｓ羞@樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的.，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。要掌握孩子特點，他們精力充沛，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。六、溫馨小提示：每天檢查孩子的作業(yè)，并及時簽名。搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周剪一次指甲，每天都要給孩子穿戴整齊（校服、紅領(lǐng)巾、?？ǎ﹣砩蠈W(xué)。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：1216歲年齡段上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。教育要恰當(dāng)，部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重。二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。不是要求非得訂，是怕他們要了錢亂花，交保險還不是一樣，我們不能給孩子犯錯的機會，還是家校密切配合的好。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué)；語文教師是王教師；英語教師是徐教師。此刻請我們的英語教師給各位家長說一下英語的一些相關(guān)情景和要求。2上課表現(xiàn)我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽，仔細思考，進取發(fā)言，有錯必改。有很多同學(xué)都沒有按要求去做，這些都要嚴(yán)抓。哪些良好的習(xí)慣呢，怎樣樣去培養(yǎng)1。2。認(rèn)真細致。4。5。我也明白我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才提議你們開通校訊通，有什么情景，以及作業(yè)是什么等等我都能夠經(jīng)過校訊通來給你們通知。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。第二類學(xué)生，本事很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué)。第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也所以常常違反紀(jì)律，表此刻上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，他們成績普遍不是很好。周文達的家長，林凱恩的家長，張楚凡的家長，張濤的家長，龔嘉然的家長，姜婧的家長。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一、班級基本情況介紹我們班共有學(xué)生43人，其中男生22人，女生21人。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。數(shù)學(xué)上比較優(yōu)秀的還有席道凱、欒興康、榮彥魯、于操、朱緒洋、馬衍敏。主要問題有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。何況也不安全。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。希望我們的孩子們成龍成鳳。在小學(xué)是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來都不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)40多個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。比如，孩子回到家隨便問問，今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師或語文老師講課有什么特色？……尋常交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生