【正文】 就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。處理好自然、人文和區(qū)域地理的關(guān)系，熱點(diǎn)問題要體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能和社會(huì)價(jià)值；地理能力的核心是分析和應(yīng)用圖表和文字信息的能力。注意每次考試的試題分析，針對(duì)存在的問題進(jìn)行試卷點(diǎn)評(píng)或調(diào)整教學(xué)策略。 加強(qiáng)地理圖的學(xué)習(xí) 空間性是地理學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的最重要的特征。所以平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要以課本中的原圖為基礎(chǔ)，熟練解讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，在地圖上填寫重要地理事物的位置或分布區(qū)域；熟練使用和解釋等高線圖、示意圖、景觀圖、自然要素、社 會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表等。在常規(guī)教學(xué)中，應(yīng)潛移默化、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感和地理能力，強(qiáng)調(diào)理解引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類生存發(fā)展過(guò)程中的重大問題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注中國(guó)國(guó)情。 每周甚至每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行有效的培訓(xùn) 知識(shí)的鞏固、技能的熟練和能 力的提高都需要適當(dāng)和有效的練習(xí)。立足課程 標(biāo)準(zhǔn)，在復(fù)習(xí)中抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)中所列出的基本概念、基本原理，讓學(xué)生應(yīng)該熟練掌握，自覺做到章章有歸納，節(jié)節(jié)有提煉，課課有總結(jié)。地理必修 Ⅰ 、地理必修 Ⅱ 和地理必修 Ⅲ 是系統(tǒng)地理，包括自然地理和人文地理，是中學(xué)地理學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)。以學(xué)生的終身發(fā)展為最終目的， 20__年高考為重要目標(biāo)，確保高三地理教學(xué)在全市同比優(yōu)先位次。全面構(gòu)建 “ 三為主、五環(huán)節(jié) ” 高效課堂教學(xué)模式。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)做 “ 名師 ” 。 四、主要工作和措施 1。 2。 第三，積極使用本校新的教學(xué)模式，力求靈活運(yùn)用。 第一，每節(jié)課都有當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)題。 備課組對(duì)各類題目全批全改，找出易錯(cuò)點(diǎn)、找出學(xué)生的知識(shí)缺失，尤其是能力缺陷，并在授課過(guò)程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，加以糾正。第二學(xué)期統(tǒng)考選修一、世界地理、中國(guó)地理總論，側(cè)重訓(xùn)練了世界地理、中國(guó)地理的章節(jié)練習(xí)與填圖練習(xí)。 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：普遍較認(rèn)真，肯與教師配合。也會(huì)使學(xué)風(fēng)更好。保證學(xué)生的自我糾偏，查漏補(bǔ)缺的時(shí)間 ⑦ 教師抓培優(yōu)補(bǔ)差，建立擋案，明確時(shí)間，訂好計(jì)劃 ⑧ 利用晚讀或課堂開始的小段時(shí)間搞好小型知識(shí)檢測(cè)，督促學(xué)生充分重視知識(shí)的落實(shí)、消化。 ⑿ 通過(guò)知識(shí)框架的梳理、學(xué)習(xí)模式的歸納等在課堂上隨時(shí)滲透學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)力。根據(jù) __年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。 。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作 80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率 50%以上 。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練、精評(píng) 堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì)試題要精心組合。 四 .工作措施 為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科 a 組決 心 :同心協(xié)力、齊抓共管 。為荙到這一目的，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力， 共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。對(duì)基礎(chǔ) 較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。 二、具體措施 重視基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化主干知識(shí)，重整合提升 緊緊圍繞考綱要求，既要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，多層次、多角度、全方位疏通每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又要準(zhǔn)確把握主干知識(shí)體系，既不能有知識(shí)盲點(diǎn)，也不能漫天撒網(wǎng)，應(yīng)以干帶支，重在貫通。學(xué)習(xí)了德國(guó)魯爾區(qū)的興起，經(jīng)濟(jì)衰退，振興后，聯(lián)系我國(guó)的一些老工業(yè)區(qū)如東北老工業(yè)區(qū)的振興，煤炭城市焦作的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，寧 夏煤城 石嘴山市 經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型等都有相同或相似的地方。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨 區(qū)域比較，通過(guò)比較，有利于學(xué)生加深對(duì)地理學(xué)區(qū)域差異的認(rèn)識(shí)，有助于開闊思路，提高能力。同時(shí)復(fù)習(xí)不能簡(jiǎn)單的機(jī)械的重復(fù)，而應(yīng)是將所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)和已具備的基本技能結(jié)合起來(lái)用于解決實(shí)際問題。 資料、地理圖表是地理信息的載體，在復(fù)習(xí)中一個(gè)常見的問題就是學(xué)生重 文 輕 圖 ，對(duì)文字知識(shí)機(jī)械記憶的多，對(duì)地理圖表記憶、注意、理解得少。 狠抓落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范 答題，重方法技巧培養(yǎng)加強(qiáng)對(duì)于 弱點(diǎn) 的針對(duì)性訓(xùn)練。非知識(shí)性弱點(diǎn)，主要指學(xué)生的考試習(xí)慣和考試素質(zhì)。 加強(qiáng)練習(xí)的批 閱和評(píng)講，提高學(xué)生解題能力。研究學(xué)情，既需要了解學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容上、不同的學(xué)習(xí)階段中，知識(shí)上存在的疑點(diǎn)和難點(diǎn)、能力上存在的弱點(diǎn)和缺失、心理上存在的困惑和障礙。 第三輪復(fù)習(xí)從 5 月中旬到 5 月底，形式為沖刺復(fù)習(xí)，查看已做試卷中的錯(cuò) 題，抓住主干知識(shí)，重視地圖，關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，講析解題思路和答題技巧，提高應(yīng)試能力。 2023 高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇 8 一、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，關(guān)系到 20__年高考的成敗，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保 20__屆高考圓滿成功。 高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是講教材重新在講一遍，而是經(jīng)過(guò)整合后的一個(gè)全面的復(fù)習(xí)方案。 四、教學(xué)計(jì)劃安排表： 五、主要措施 加強(qiáng)教研，備課組幾位教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多進(jìn)行集中研討。