【正文】 時候，我們覺得我們真的沒有白來。他們都很友好，這一點讓我們很欣慰。 晚上，我們住進了學校簡陋的宿舍，雖然苦了點，但是我們收獲很 大。我們準備通過小兔子乖乖和大灰狼的故事向孩子們引出所謂的安全教育。那天晚上，我們睡得很晚，我們說著自己的感觸，講著自己的童年，我們都舍不得了。難道他們已經(jīng)知道今天就要分離 ?那個時候，我們哭了。 結(jié)束了，一切都結(jié)束了，可是我們的心并沒有結(jié)束。我們頓時又了一種強烈的責任感，同時我們也單純了，天真了許多。目前已有十年的辦學歷史。我感覺和我平時在學校學的差別不大，重點培養(yǎng)學生的健康 、語言、社會、科學、藝術(shù)幾個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感態(tài)度，方法能力，和知識技能幾方面的發(fā)展。 __老師說過，興趣是最好的老師。 剛開始的幾天，由于對這個幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助 _老師做一些比較常規(guī)的工作，比如在吃飯的時間幫著分發(fā)餐具，午睡時維持紀律，定是給帶藥的小朋友吃藥。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，就像羅森塔爾所說：期待 效應(yīng)，提供機會，讓幼兒多嘗試。當我看到他們那天真的笑容，聽到他們那些稚氣的 `語言時，我感覺再大的辛苦都值得了。 終于一天過去了，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來。幸虧有 _老師在旁邊聽課，在我實在控制不住孩子的情緒時，她就出來幫我維持課堂紀律。比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪 ?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題 ?_老師都一一很耐心地對我進行了講解。她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書 。正如瑞吉歐體系中所主張：兒童的學習不是獨立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的 。② 存在于環(huán)境和兒童之間 。這一種對家長、教師和兒童互動、合作關(guān)系的看法，不僅使兒童處于主動 學習地位，同時還加強了兒童對家庭、團體的認同感，讓每個幼兒在參與活動時，能感受到歸屬感和自信心。市鎮(zhèn)的托兒所 、幼兒園董事會，由幼托機構(gòu)中的咨詢委員代表、當?shù)氐? 幼教行政主管、教學協(xié)調(diào)人員及選出的教育官員等人組成。在嬰幼兒期，父母是孩子心目中的理想人物，他們的一舉一動都直接或間接影響小孩 。有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲 。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。雖然工作很累，但我仍然感覺很充實，很快樂。 實踐活動之前，組織部部長魯琪向各位參加社會實踐的志愿者普及了相關(guān)幼兒教育知識以及幼兒陪護注意事項，并簽署安全協(xié)議，以保障活動安全進行。故事教學，讓小朋友們扮演不同角色，讓他們感受到和睦相處的重要性。他們是那么的認真，我們心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。 純真美好、笑靨若花 午睡結(jié)束后，便是看護小朋友們?nèi)ビ螛穲龅赝嫠！? 通過此次實踐活動，會計學院團委號召關(guān)愛托管兒童，樂于奉獻、善于奉獻，感受童真歡樂的同時，帶給她們溫馨與陪伴。其次，這里的 教學設(shè)備較齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。然而，事情哪有想象的那么簡單 ?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委。 上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣 。晚上回到家后我仔細思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會實踐活動，成為一名暫時的幼兒園老師。 每天早上，我跟隨司機師傅去接小朋友到幼兒園，園長曾叮囑我，到達小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長放心。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳 跳，盡力融入他們，成為他們的朋友，過程很開心，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師。 嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做 好衛(wèi)生保健工作。 尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。第一節(jié)課是講解數(shù)學，雖然是給小朋友講課，內(nèi)容對自己來說是簡單的，但由于沒有授課經(jīng)歷，我還是緊張不已，第二節(jié)課是讀書識字，我只講筆畫讀音，沒有聯(lián)系實物，導致課堂中完全照搬課本，亂七八糟，實驗的結(jié)果有點糟糕。我們要盡量調(diào)動小朋友的積極性，吸引他們的注意力，才能讓課堂輕松而有效。學習唱歌來學習新知識，游戲與教學并行，通過畫畫、游戲 (諸如捉迷藏、藏東西等 )來導入新課，寓教于樂。小孩子的心靈其實是純凈的，他們也有自尊心和分清對錯的能力，即使小孩子做錯事了，不應(yīng)該是責備和大 罵，而是應(yīng)該由大人悉心教導，教會他們分清對錯，明辨是非，才能引導他們走向正確的道路。還有，他們很有禮貌，見到長輩會問好，向幫助自己的人說一聲謝謝等等。通過這件事，我學會了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的是真心，心與心之間的交流，朋友間的相互幫忙，你付出了什 么，別人就會回報你什么，也許這就是我們常說的友誼吧。 我深知自己有許多不足之處，比如，除了專業(yè)知識上的欠缺，還有教育方式的不妥，初始，由于不了解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太 呆板。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。 俗話說：萬事開頭難。 在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實踐期間 我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。 要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。充分信任你。實踐也落幕尾聲?？傊疄榱艘院?—— 努力吧 !加油 ! 寒假幼兒園社會實踐報告 8 今年的寒假實在很暖，儼然與往年不同，畢竟沒有了冬天的感覺?；蛟S者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學。天真的童年一下浮現(xiàn)眼前。想起一句俚語 “ 快樂是他們的，我什么也沒有。他總是愛理不理的樣子，幾乎很難交談。說不定今天不回來了。站在門口等待，不久，驚奇的發(fā)現(xiàn)了園長。 次日，我在一個姓李的老師引領(lǐng)下，進入了一個 __多人的小班。在旁邊愣愣的看著，猶如我也是一個小朋友，正在聽著老師的講解。心想，老師可真?zhèn)ゴ蟆＝欣蠋熀?! 老師好 !洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起。頓時感到壓力巨大，我如何才能融入他 們 ?且教他們一些淺淺的知識呢。有些小朋友說好，而有些，在一旁的頭也不抬的自個玩了起來。根本不知道我在講什么。又要不斷的搭理到每個小朋友，不能將某些小朋友冷落了。我擺著心花怒放的笑臉面著他們，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們，因為他們的真心的頑皮，簡直無法無天。借此機會，我跟他們聊了起來。她們此刻的蹙眉嘆息，顯示了她們背后的坎坷和心酸。這樣的日子是有趣的有意義的。我希望她們能夠很認真的教小朋友，培養(yǎng)好我們祖國未來的花朵兒，讓他們健健康康的快樂成長。中國的學前教育是整個教育的鍋垢，從未得到真正的重視。上述的老師工資和福利待遇就是一個十分顯眼的弊端，又何須深糾到高深的制度等復(fù)雜的問題上呢。也得到很多的知識，的收獲是：教育，就是用愛來滋養(yǎng)幼小的花兒，花兒才會健健康康的快樂成長 !梁啟超先生曾經(jīng)在《少年中國說》中提到 “ 今日之責任，不在他人，而全在我少年。同時，也用一句 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 來高度贊賞我們崇高而偉大的老師，祝你們幸福 ! 寒假幼兒園工作社會實踐報告范文 8 篇