【正文】 精心準備。 寒假幼兒園社會實踐報告 5 我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊 ?無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。 接下來的 39。我渴望著豐富的人生閱歷 ，我渴望品嘗到成長的快樂 ! 寒假幼兒園社會實踐報告 6 我是一名大學(xué) __年級的學(xué)生，就讀于師范類學(xué)校。我以真誠待人，必能動人，甜甜的一句：老師早上好。 與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教學(xué)措施，共同配合完成教育任務(wù)。老師評價我的講課為：第一，邏輯性太強，照本宣科。 除了教學(xué) ，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小朋友之間難免會有小摩擦、惡作劇之類的。小朋友擁有一顆好奇的心，天真無邪，曼妙無比，他們喜歡拉著老師問一些有趣的問題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時，我也會耐心地跟他們講述，有時也不 愿意打破其美好的幻想，希望他們能夠永遠快樂，而我覺得有一顆童心真好。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。進園實踐初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。盡自己的努力照顧好每一個幼兒。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實踐，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。天氣的而外溫暖，人的心情也沒有那么冰涼。我仿佛也回到了時候，在里邊的有我一個身影。支支吾吾的，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退。我再次解釋我了此行的目的，沒有任何居心，也不求得任何 的利益，僅僅想志愿義務(wù)當(dāng)教員。小朋友們似乎不是那么的聽話，愛玩是他們的天性吧。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個不大的教室。我也沒有辦法。要是真有人哭了起來，我必將驚慌失措，束手無策。問了一下他們的薪酬和福利狀況。予人玫瑰，手有余 香。仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。少年智則中國智。 這次的社會實踐幼兒園之行，收獲很多?；孟?，如果可以，國家可以提高她們的工資，讓他們真正的享受到真正的平等待遇，那該多好啊 !想到這個，又憤恨起中國的學(xué)前教育來。我很是開心。我表現(xiàn)出無比的敬佩她們。讀完了書，我又跟他們談起童知內(nèi)容的話來，以示親和。 現(xiàn)在，請各位小朋友，跟我一起念書好嗎。老師教了一會兒，叫上我，跟小朋友們介紹，這位大哥哥現(xiàn)在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家?guī)滋?。很想融入他們的世界，可是我無從下手，我只能默默的看著老師是如何教他們的。狀況有點糟糕，去得時候辦公室沒有人，感到心灰意冷。陌生男子的突然到來未免使人有防備的心里。一大群的小朋友在不亦樂乎的玩耍，天真的無邪笑容，各種喧喧鬧鬧的哭聲，嬉戲聲，叫喊聲。這就是 我這幾個月的實踐過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。完全信賴于你。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。這次實踐也讓我收益頗豐、受益匪淺。其次，這次經(jīng)歷，也從另一個方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力和與人交往的能力，特別是自己主動解決問題和與人溝通的能力獲得不菲的進步。其次，他們的獨立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。 于是，在以后的教學(xué)中我逐漸學(xué)會了一些有效地教學(xué)方法，比如，輕松快樂地學(xué)習(xí)，讓小朋友有表現(xiàn)的機會，課堂中老師與學(xué)生互動。實踐期間，根據(jù)安排我負責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的教師在場指導(dǎo)。做一名合格的幼兒園老師不容易，不僅得通過幼師資格考察，掌握幼兒園教師工作之職責(zé)： 負并觀察了解幼兒，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行幼兒工作計劃，完成教學(xué)任務(wù)。何以為師，我將以以下幾個方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。一會還有孩子吵著要回家 ?? 所有的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來 “ 惹 ” 這幫小家伙 ? 但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。 我管理的班級是 1 小班，面對三十多個僅 有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。在幼兒園中，有很多小朋友是托管生，由于父母無空 照料，他們長時間生活在幼兒園。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著我們做著廣播體操時，動作很是可愛。 1 月 10 日會計學(xué)院團委黑龍江志愿服務(wù)小分隊帶領(lǐng) 4 名在校大學(xué)生在雙鴨山市尖山區(qū)第一幼兒園開展了社會實踐活動。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。 __老師也提出了《家庭教育理論》，也主張做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重 “ 以身作則 ” 這條原則。⑤ 發(fā)生在個人與人際之間 (最重要 )。應(yīng)該以身作則，用自己的實際行動去教育他們并且搞好與家庭之間的合作教育。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難 題。盡顯他們可愛的本色，盡管這是他們 在不經(jīng)意間流露出來的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天 _老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握。 教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒的自由交談等對幼兒的語言能力的發(fā)展具有重要的意義。這個幼兒園是一所民辦幼兒園，包括小班、中班、大班三個階段的小朋友。我們終究還是開不了口，所以選擇默默離去。還當(dāng)我們沉浸在和孩子們相處的快樂中時，一天的功夫已經(jīng)過去了。和孩子們在一起的時間過的莫名奇妙的快，一天的時間過去了。在我們的鼓勵下，小朋友 們排著整整齊齊的隊伍，怪怪的走到水龍頭那里，伸出小手，有模有樣的洗手。我們第一個小分隊現(xiàn)在中班開展。由于我們到的比較早，幼兒園還專門為我們準備了早餐。 7 月 10 日早晨，我們起在了太陽的前面。現(xiàn)為孩子們放關(guān)于這方面的 動畫片，引導(dǎo)著小朋友去真正的的認識手足口病。 第一天宣傳手足口病及預(yù)防。他讓我們回去準備，具體的時間地點再通知我。 通過多種努力，我找到了 __縣平樂鎮(zhèn)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)。每每看到或者是聽說，我們的心就揪在了一起：孩子是天真可愛的，也更是無辜的，是最不應(yīng)該受到傷害的。 隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。真有禮貌，心里樂滋滋的，看見他們一天的心情都是美妙的。 第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又激動，因為是農(nóng)村，大人們幾乎都認識，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來，給他們留下好印象。 來到學(xué)校，因為是農(nóng)村就只有三個班：大班，中班，和小班，我去實踐的是小班，因為工作也是從小班帶起，現(xiàn)在也算是給自己積累經(jīng)驗，一舉幾得。老師對每個小朋友都進行了鼓勵與表揚。 寒假幼兒園社會實踐報告 2 20__年 7 月 10 日， __科技大學(xué)外國語學(xué)院英語 093 班的暑期社會實踐活動在精心準備下拉開了帷幕。 而我們已經(jīng)長大，想想自己一路走來的美好，無不為孩子們的遭遇悲痛。聽到這里，我想我們終于有些眉目了。那天回去之后，我一直對那名孩子的死而難過。并同小朋友們進行互動，表演節(jié)目。簡單的義教以教常見的英語問候和兒歌為主，既順應(yīng)了普及英語的方針，又體現(xiàn)了我院的特色。 小鎮(zhèn)雖不貧窮，但也冷清。我們決定上午兩個班，下午兩個班?？赡苁锹浜蟀?，孩子們對手足口病的了解幾乎為零。時間過得真快，放學(xué)的時間到了。昨天已天的相處下來，我們已經(jīng)熟悉了。可是明天終究還是回 到來，我們終究還是會分離。那些精神上的，觸及心靈的收獲會伴隨著我們一直走下去的。 _老師這個班的班主任，她對我非常的照顧。這個年齡段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道還有他也要說的自己的看法。然后我馬上就在黑板上寫了《烏鴉喝水》這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來 。她身上有一種獨特