【正文】 8》節(jié)目中，我們有幸認識了劉玲琍老師，一位在特殊教育領域默默耕耘、無私奉獻的杰出教育工作者。 在教學方法上，劉玲琍勇于創(chuàng)新，自主研發(fā)了唇舌操、觸摸法和情景教學法等獨特的教學手段，這些方法極大地提高了聾啞孩子們的學習效果和生活質量。她的付出和堅持，讓每一個接觸過她的人都深感敬佩。 總的來說，劉玲琍老師的先進事跡是特殊教育領域的一顆璀璨明珠，她的專業(yè)精神、創(chuàng)新思維和無私奉獻是我們每一個人學習的榜樣。她先后榮獲全國 “ 黨和人民滿意的好老師 ” 稱號及 “ 全國三八紅旗手 ”“ 全國第四批崗位學雷鋒標兵 ”“ 湖南省優(yōu)秀共產黨員 ” 等榮譽。 劉玲琍 1973 年出生于衡陽市一個普通工人家庭。她用自己的行動踐行著特教老師的使命和擔當，成為全省特教崗位唯一當選的教師。她的先進事跡以其深厚的教育情懷、堅韌的工作精神和對特殊兒童無盡的關愛，為我們樹立了一個崇高的教育榜樣。她自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情景教學法，這些獨特的教學方法不僅幫助孩子們提高了語言能力和生活技能，更讓他們感受到了尊重和關愛。因此，她在日常教學中總是以極大的耐心和愛心去理解和接納每一個孩子，用實際行動詮釋了教育的真諦 —— 關愛每一個生命的成長 。她是我國特殊教育領域的一位杰出教師和榜樣人物，她的事跡和精神對于我們每一個人都是極大的啟示和鼓舞。 劉玲琍的學生中，有 9 個孩子有不同程度的聽力問題，還有一個患自閉癥。 劉玲琍的付出并沒有被忽視，她的辛勤工作 也獲得了社會的高度認可。特教老師的工作雖然艱辛，但只要有一顆父母愛子之心，就能創(chuàng)造出生命的奇跡。 劉玲琍，衡陽市特教學校的教師，她在特殊教育的道路上已經辛勤耕耘了 32 年。她的教學成果得到 了廣泛的認可，先后榮獲全國 “ 黨和人民滿意的好老師 ” 稱號及 “ 全國三八紅旗手 ” 、“ 全國第四批崗位學雷鋒標兵 ” 等榮譽。 除了日常的教學工作，劉玲琍還積極參與社會公益活動，用自己的行動傳遞愛心和正能量。讓我們向劉玲琍老師學習，以她為榜樣，用我們的愛心和專業(yè)去關懷每一個需要幫助的人，為構建一個更加包容和公平的社會貢獻力量。無懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。 在頒授現(xiàn)場，有一個催人淚下的細節(jié) —— 張桂梅被人攙扶著走進人民大會堂，人們清楚地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為師以德，志向恒遠，數(shù)十年如一日，用實際行動詮釋了人民教師的擔當與奉獻。她勤儉樸實，每天的生活費控制在最低標準，省下的每一分錢都用來資助學生、發(fā)展教育事業(yè)，他沒有積蓄，卻并不貧窮，知識是他的財富，信仰是她的力量。用初心和信仰書寫著一名共產黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執(zhí)著的高尚情懷 ! 春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 。我雖然沒有作出驚天動地的貢獻，但在學生的擁戴、家長的認可、社會的贊譽中感受到了做教育工作的滿足感。 ” 樸實無華的語言，蘊含著張桂梅老師對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。 40 多年來，她探索教育扶貧，把絕望變成希 望，把不可能變成可能 !張桂梅老師有一段令人肅然起敬的獨白： “ 有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我 ‘ 瘋了 ’ ，也有人說我為了榮譽，也有人不理解 ??說到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧。 ” 她沒有生育自己的兒女，卻是女子高中近 500 名學 生和華坪兒童福利院 50 多名孩子的 “ 媽媽 ” ，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛。 榜樣 8 劉玲琍先進事跡篇 13 人們都說，父母 是孩子行為舉止的典范。他那松樹皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛，看了一下車內，沒有座位，他就抓起了頭頂上的欄桿。 ” 我看見他開口說話時，口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽，我懂得了做人的道理，是你教會了我做人要禮讓。 ” 果然不一會兒失主就來了，看他跑來認領東西的焦急表情，又看他拿回東西之后的喜悅心情，真是很開心。 媽媽，你的這些種種事跡，使我深深感動?？晌矣幸晃话駱优c眾不同，她并不在真實世界中，而在一部動畫中的主角，她名叫巧克莉。以前總有人說某某人舍幾為人，可在現(xiàn)在，有誰會真正關心他人呢 ?有人說自己天不怕地不 [怕，可到了關鍵時刻有誰會出來承擔 ?然而沒有。你或許知道某某人獲得了諾貝爾獎，但是你知道他們背后并不是一帆風順的，他們是從無數(shù)失敗中一步步向成功邁去。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。 30 多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業(yè)。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的這份初心，對她來說， “ 讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平 ” ，奉獻理所應當。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺 、學生家底薄，被認為是一所 “ 絕對辦不下去的學校 ” 。 磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。是什么力量支撐她如此做呢 ?用她的話說就是 “ 如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民 ” 。因此，今后的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態(tài)度，學習她無論何時何地始終 “ 不忘初心 ” ，堅守在教育崗位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，努力做無愧于時代的光榮教師 !