北師大版歷史七上《秦始皇建立中央集權(quán)的措施》word教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 果你是秦始皇，你會(huì)用什么辦法來治理國家？ 學(xué)生小組討論回答。 教師總結(jié)：秦始皇采納韓非的治國之道，建立專制主義中央集權(quán)，在這一制度下，皇帝總攬國家的一切軍政大權(quán)。他是中國第一個(gè)皇帝，就自稱是始皇帝。 學(xué)生思考回答略。丞相，也叫宰相，始于戰(zhàn)國，為百官之首，協(xié)助皇帝處理國家政事；太尉掌管軍事；御史大夫地位僅次于丞相，負(fù)責(zé)監(jiān)督百官；渚各司其職，互不統(tǒng) 屬，直 接聽命于皇帝。國家的政事，不論大小，都由皇帝決定。 教師小結(jié)：皇帝把國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等大權(quán)都集中在自己一個(gè)人手中，確立了至高無上的皇權(quán)，并把地方上的權(quán)力也集中到了中央。 提問：這樣做的目的是什么？ 學(xué)生回答略。 統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 教師設(shè)問：秦朝是由戰(zhàn)國時(shí)期七個(gè)國家合而為一的，幅員遼闊，如果沒有統(tǒng)一的文字、貨幣、度量衡，將會(huì)出現(xiàn)什么狀況？ 小品表演后 (內(nèi)容：一個(gè)人到國外旅游，語言不通，帶的外匯用光了，會(huì)發(fā)生什么樣的情況 )學(xué)生討論。 教師小結(jié)：秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)字體，頒行天下。 多媒體課件展示： 燕齊：刀幣 春秋戰(zhàn)國各種貨幣 韓趙魏：布幣 圓 形方孔錢 (秦朝 ) 楚國：蟻鼻錢 教師：戰(zhàn)國時(shí)貨幣非常復(fù)雜，形狀大小、輕重、計(jì)算單位都不相同。秦統(tǒng)一貨幣是中國歷史上第一次幣制改革。各地交通便利，商業(yè)也發(fā)達(dá)起來，但是問題又出現(xiàn)了，各地的買賣交換仍存在困難，因?yàn)楦鲊亩攘亢鈽?biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。此后，各種單位量值雖有變化，但是，基本的計(jì)量單位名稱卻沿用了兩千多年。這時(shí)候，李斯已經(jīng)做了丞相，秦始皇要聽聽他 的意見?！鼻厥蓟什捎昧死钏沟闹鲝?，立刻下了一道命令：除了醫(yī)藥、種樹等書籍以外，凡是有私藏《詩》《書》百家言論的書籍，一概交出來燒掉；誰要是再私下談?wù)撨@類書，辦死罪；誰要是拿古代的制度來批評(píng)現(xiàn)在，滿門抄斬。秦始皇把那些儒生抓來審問。 怎樣評(píng)價(jià)“焚書坑儒”？ 學(xué)生討論回答略。 學(xué)生展示材料。匈奴人從小善騎射，過著游牧生活。為防御匈奴，當(dāng)時(shí)秦、趙、燕修筑了長城。根據(jù)秦長城示意圖，找出 秦長城的起止點(diǎn)。 課堂小結(jié) 大屏幕打出本課知識(shí)點(diǎn)： 政治方面：“廢分封，立郡縣” 措施 經(jīng)濟(jì)文化方面：“車同軌，書同文” 思想方面：焚書坑儒 軍事方面：御匈奴，筑長城 提問：你如何評(píng)價(jià)秦始皇？ 學(xué)生論論回答略。正是由于秦的暴政，導(dǎo)致秦王朝的土崩瓦解，評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物，一定要用辯證的眼光，一分為二的進(jìn)行。 〖教案點(diǎn)評(píng)〗 本課的成功，主要體現(xiàn)在執(zhí)教教師能夠?qū)⑿抡n程理念有機(jī)地糅合進(jìn)教學(xué)之中，恰如 其分地發(fā)揮學(xué)生的
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