20xx春語文版語文七年級下冊第17課《詩詞五首》word學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 不及尺，下才如寸 ” ，沒有什么用處。 答： 【參考答案】 【課前預(yù)習(xí)】 1．結(jié)廬：建造房屋。這句是假設(shè)有人問陶淵明。 7．忘言：想不到用什么語言來表達(dá)。 3．采菊東籬下，悠然見南山?；颍?“ 望 ” 字好。 (任選一詞，言之成理即可。正 因為如此才能過到 “ 天人合一 ”“ 物我合一 ” 的的 “ 無我之境 ” 。 (3 分，三個要點(diǎn)各 1 分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 二、 (4 分 )1． (2 分 )沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。 能力目標(biāo) ，體味詩詞意境。 學(xué)時 一課時。 3. 給 《觀滄?！?分層。（想象） 4. 詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？ 答：①“ 。 課前 預(yù)習(xí) 1. 默寫詩《次北固山下》。順風(fēng)行船，恰好把帆兒高懸。 整體 感知 2．哪些詩句表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情？ 答： 《登幽州臺歌》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 準(zhǔn)確背誦詩歌， 學(xué)會從詩歌的意象及形式等方面賞析詩歌 。字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪縣）人。成年后始發(fā)憤攻讀，關(guān)心國事。父死居喪期間，權(quán)臣武三思指使射洪縣令段簡羅織罪名，加以迫害，使之冤死獄中。 詩歌寫作背景： 這首詩寫于萬歲通天元年（ 696），契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。隨后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽，反把他降為軍曹。 幽州臺：即黃金臺，又稱薊北樓，相傳是戰(zhàn)國時燕昭王姬平在公元前 312年執(zhí)政后，為雪國恥， 勵精圖治，采納郭隗的建議，建黃金臺，置金臺上，延請?zhí)煜缕媸?，很快就招到了樂毅、劇辛、鄒衍等賢能之人，國家迅速強(qiáng)大。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 猶悲墮淚碣 ① ，尚想臥龍圖 ② 。 注釋： ① 墮淚碣；即峴山上的 羊祜碑（碑為方形，碣為圓形。 結(jié)合《登幽州臺歌》分析這首詩抒發(fā)的思想感情。 角 聲 滿 天 秋 色 里，塞 上 燕 脂 凝 夜 紫。 口頭譯詩。 【 小組合作交流 】 請從以下活動中任選一個完成。把這首詩譯為現(xiàn)代詩，語言流暢，能押韻更好。 根據(jù)要求默寫。 體會作品中情感抒發(fā)與景物描寫的關(guān)系，感受詞人寫景的妙處。再選擇其中的 一句充分聯(lián)想和想象，用自己的語言細(xì)致刻畫一下，解決目標(biāo) 2，加油吧！ 孩子們，請你們借助工具書和現(xiàn)在對作品的理解，說說作品中景物描寫情感抒發(fā)的關(guān)系。 《天凈沙 秋思》一句一景，我來選擇其中的一句擴(kuò)寫，用“我仿佛看到了 ??”的句式來細(xì)致描繪。他與_______、 _______、 _______被稱 為 “ 雜劇四大家 ” 。 C． “ 小橋 ” 一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了 “ 斷腸人 ” 的愁緒。 C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。 B．第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的 景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 D．從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之
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