20xx語文版語文八年級下冊第五單元17《詩詞五首》word教案-預覽頁
【正文】 、黃庭堅并稱 “ 宋代四 大詩人 ” ，又與楊萬里、范成大、尤袤合稱 “ 中興四大詩人 ” 。 學生齊讀，參照注釋，借助工具書，疏通詞句，理解詞意。 3．小結(jié)本詞的藝術(shù) 手法。夢中馳騁沙場，精神抖擻，英勇殺敵；現(xiàn)實是身老滄洲，投閑置散。 明確：本詞通過今昔對比，抒發(fā)作者壯志未酬、歲月虛度、英雄無用武之地的悲憤不平之情。 (重點 ) 3．在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格，強化自己的愛國情操。出生時，中原已為金兵所占。曾上《美芹十論》與《 九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越的軍事才能與愛國熱忱。 作者在公元 1203 年 (宋寧宗嘉泰三 年 )六月被起用為知紹興府兼浙東安撫使后不久，即第二年的陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。 3．朗讀本詞。往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。 明確：一是突出孫權(quán) 的年少有為， “ 年少 ” 而敢于 與雄才大略、兵多將廣的強敵曹操較量，這需要非凡的膽識和氣魄。 4．賞析 “ 天下英雄誰敵手？曹、劉。 明確：作者通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。把握詞的主旨。 秋瑾， 1875 年生于紹興 ，原名閨謹，字璇卿，自號競雄，別號鑒湖女俠、漢俠女兒。 1904 年自費留學日本，積極參加反對清朝封建統(tǒng)治的革命活動，并加入同盟會。 1903 年春，王廷鈞用錢捐 得戶部主 事官 職，秋瑾隨夫入京。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。 ②“ 四面歌殘終破楚 ” ，作者又用《史記 明確：詞的上片寫與王子 芳結(jié)婚八年， 表面上過著富貴人的生活，實際上是 “ 奴仆不如 ” 的生活，如今與其決裂，突破家庭束縛，實現(xiàn)了 “ 求自立 ” 的愿望。 三、板書設(shè)計 滿江紅 秋瑾 上片：回顧過往生活 下片：思慮未來前途 朝天子 王磐 (約 1470－ 1530)，字鴻漸 ，號西樓， 明高郵 (今江蘇省高郵市 )人。 2．背景知識。 4．學生參照注釋，借助工具書，理解曲意?；鹿俦臼菍m廷中供使喚的奴才，地位本來低下，卻依仗皇帝的寵幸大擺威風、橫行霸道。 詠喇叭吹之聲：曲小腔大 吹之功：抬高身價 吹之果吹翻這家 吹傷那家借物詠懷 諷刺宦官 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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