【正文】 使用什么測驗(yàn)和鑒別測措施； ? 治療性會(huì)談：針對(duì)心理和行為問題所進(jìn)行的談話，這類談話往往是心理治療的一種。 ? 責(zé)任轉(zhuǎn)移。 不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞剑瓌P利 不恰當(dāng)?shù)姆绞? 消極作用 改變問法 “為什么” 暗示求助者是錯(cuò)誤的 怎樣？什么？ 多重選擇性提問 獲得的信息受限制 去掉選擇部分 多重提問 使求助者不知所措 只提一個(gè)問題 修飾性反問 使會(huì)談陷入僵局 不使用 責(zé)備性問題 產(chǎn)生威脅感引起防衛(wèi) 嚴(yán)加杜絕 解釋性問題 限制求助者探索 （如：也許是你給他暗示了） 不使用 會(huì)談內(nèi)容的選擇 ? 可接受：適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣。 ? 對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義。失誤了怎么辦？ ? 除提問和引導(dǎo)性語言之外，不講題外話。 第三單元 正確使用心理測驗(yàn) ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用心理測驗(yàn) ? 工作程序 ? 向求助者說明選用量表對(duì)確診的意義并征得求助者同意。 相關(guān)知識(shí) ? 選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)項(xiàng)目，有針對(duì)性，圍繞已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來選用。 ? 在診斷目的以外使用心理測驗(yàn)。 ? 將未經(jīng)修訂的測驗(yàn)工具用于臨床。 ? 人格完整性、相對(duì)穩(wěn)定性。 ? 社會(huì)交往狀況 （接觸是否良好，人際關(guān)系如何）。 —— 因果分析，考慮之知情意三者的關(guān)系 ? 找出那些東西是偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的，然后抓住偏離標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)趨考慮問題 —— 關(guān)鍵是個(gè) 【 度 】 的問題。 職業(yè)傾向?qū)斫赓Y料的影響 ? 非專業(yè)的觀察者：依據(jù)日常生活的概念，從自然的角度看問題； ? 臨床工作者：從醫(yī)療的或病理學(xué)的角度看問題，他們傾向于求助者有病； ? 部分心理學(xué)家：從行為主義心理學(xué)或教育工作者的角度看問題，容易強(qiáng)調(diào)求助者是學(xué)習(xí)、行為或認(rèn)知方面的障礙； ? 生物學(xué)家：傾向于從人的發(fā)展生長角度上看問題，認(rèn)為問題的關(guān)鍵是自我發(fā)展上受到阻礙； ? 生態(tài)學(xué)家：（持生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的人）求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡等等。 ? 工作程序： ? 詢問求助者以往是否去過醫(yī)療機(jī)構(gòu)，詳細(xì)閱讀就診的病歷和有關(guān)資料，藥物說明書很重要。 ? 對(duì)以往的診斷及咨詢（或治療）過程做詳細(xì)地了解，即使對(duì)權(quán)威機(jī)構(gòu)的診斷也不要盲從。 ? 在心理咨詢過程中，失誤是難免的，不可在求助者面前對(duì)以往的失誤進(jìn)行挑剔和嘲諷。 ? 分析的原則 ? 外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù) 工作程序 ? 由不同途徑收集到的臨床資料 （ 與求助者臨床癥狀相關(guān)的 ? 1 談話法 ? 主訴 (對(duì)癥狀的自身體驗(yàn) ） ? 家屬報(bào)告 ? 攝 入 性談話 ? 2 臨床觀察 ? 3 心理測驗(yàn) ? 4 與心理有關(guān)的作品（或稱產(chǎn)品） ? 5 其他 ? 資料縱向比較，驗(yàn)證可靠性 ? 分析 臨床癥狀與相關(guān)因素之間的聯(lián)系 （ 說明是因果關(guān)系或橫向影響關(guān)系 ） 找到引起心理問題的關(guān)鍵因素 ? 關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵 ? 該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系。 ? 資料的分析不能有主觀隨意性，要符合客觀邏輯。 相關(guān)知識(shí) ? 關(guān)于心理診斷 —— 廣義的，狹義的概念 ? 是指心理咨詢師通過觀察法、會(huì)談法、實(shí)驗(yàn)法、測驗(yàn)法、量表法，產(chǎn)品分析等獲取求助者臨床資料，并通過對(duì)資料的分析，對(duì)求助者的心理狀態(tài)和人格特征進(jìn)行評(píng)定，最終對(duì)求助者的心理和行為狀態(tài)的性質(zhì)作出判斷的過程。 ? 在精神病學(xué)臨床上，常把“自知力”作為是否有精神病的指標(biāo)； ? 所謂“無自知力”或“自知力不完整”，是一種患者對(duì)自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤或成為自我認(rèn)知統(tǒng)一性原則的喪失。 ? 患有“神經(jīng)癥”的求助者常常表現(xiàn)為強(qiáng)烈的求治愿望而主動(dòng)求醫(yī)，而患有“重性精神病”的患者很少主動(dòng)求醫(yī)。 ? 慎重對(duì)待神經(jīng)癥和神經(jīng)癥性問題。 ? 發(fā)展心理咨詢也是心理咨詢的一個(gè)重要領(lǐng)域，心理咨詢師在遇到因此類問題前來咨詢的求助者時(shí)，應(yīng)該盡力而為。 ? 分析求助者情緒是否泛化與嚴(yán)重心理問題相鑒別。 注意事項(xiàng) ? 臨床上會(huì)遇到為了子女教育、求職、人才培養(yǎng)、選拔、婚戀指導(dǎo)等前來咨詢的求助者，這些屬于發(fā)展性咨詢。 ? 根據(jù)區(qū)分正常與異常的心理學(xué)原則和精神病性癥狀，與精神病性問題相鑒別。 ? 形成初步診斷。 ? 社會(huì)功能：對(duì)生活、工作和社會(huì)交往有一定程度的影響 ? 泛化：痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類痛苦。 心理不健康類別的區(qū)分 一般 心理問題 嚴(yán)重 心理問題 神經(jīng)癥性 心理問題 激發(fā)因素 常形沖突 常形沖突 變形沖突 持續(xù)時(shí)間 12個(gè)月 2個(gè)月以上 半年以下 常常不足 3個(gè)月 情緒反應(yīng) 理智控制 可能短暫失去理智控制 失控，常人難以忍受 社會(huì)功能 正常，效率下降 受到一定影響 學(xué)習(xí)工作生活、人際關(guān)系可能受影響 泛化 無 有 有 第六單元 提出心理評(píng)估報(bào)告 ? 臨床資料的核實(shí)。 ? 綜合以上三項(xiàng)的內(nèi)容，確定求助者心理問題的性質(zhì)及產(chǎn)生的原因。 21:23:2721:23:2721:233/26/2023 9:23:27 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 3月 26日星期日 下午 9時(shí) 23分 27秒 21:23: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 9時(shí) 23分 27秒 下午 9時(shí) 23分 21:23: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 21:23:2721:23:2721:23Sunday, March 26, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 3月 下午 9時(shí) 23分 :23March 26, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 21:23:2721:23:2721:233/26/2023 9:23:27 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :23:2721:23:27March 26, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 9時(shí) 23分 27秒 下午 9時(shí) 23分 21:23: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴