【摘要】第一篇:談中國(guó)詩(shī)(單子)教師 課題:《談中國(guó)詩(shī)》高二年級(jí)語(yǔ)文*問(wèn)題導(dǎo)讀—評(píng)價(jià)單 班級(jí):組名:姓名:時(shí)間:設(shè)計(jì)者: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): (一)知識(shí)目標(biāo) 1.了解作者及其作品。 2.了解中國(guó)詩(shī)歌與...
2025-10-16 12:20
【摘要】第一篇:《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案 高二語(yǔ)文《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、知識(shí)目標(biāo) 1、了解作者及其作品 2、了解中國(guó)詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同 二、能力目標(biāo) 1、熟知中國(guó)詩(shī)歌特點(diǎn),提高解讀詩(shī)...
2024-11-18 22:26
【摘要】談中國(guó)詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括各段大意和文章中心。2、品析文章中比喻的妙用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析中國(guó)詩(shī)歌和西方詩(shī)歌的異同,體會(huì)中國(guó)詩(shī)歌的精髓。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品析文章中比喻的妙用。學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識(shí)鏈接一、文體知識(shí)——關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌(一)詩(shī)歌的特點(diǎn)①詩(shī)歌內(nèi)容是社會(huì)生活最集
2024-11-19 07:37
【摘要】第一篇:《談中國(guó)詩(shī)》教案doc 課時(shí)編號(hào): 談中國(guó)詩(shī) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解中國(guó)詩(shī)的特征。本文主要內(nèi)容是談中國(guó)詩(shī)的特征;全篇結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“總—分—總”式,主體結(jié)構(gòu)則為并列式;主要論證方法是對(duì)比論...
2025-10-16 15:27
【摘要】第一篇:《談中國(guó)詩(shī)》學(xué)案(帶答案) 六《談中國(guó)詩(shī)》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.在通讀全文的基礎(chǔ)上概括各段大意和文章中心。 2.篩選文章中的比喻句,品析比喻的妙用。3.、知識(shí)鏈接 (一)作者簡(jiǎn)介 ...
【摘要】談中國(guó)詩(shī)教材分析:教學(xué)重點(diǎn):,了解作者構(gòu)思的巧妙之處。,品味作者用語(yǔ)之機(jī)巧。教學(xué)難點(diǎn):,以比較為網(wǎng)的行文布局的特點(diǎn)。。學(xué)情分析:學(xué)生學(xué)過(guò)篇詩(shī)歌,但只是對(duì)詞句的分析和對(duì)情感的理解,并沒(méi)有深層挖掘詩(shī)句的表達(dá)技巧,對(duì)語(yǔ)言的微妙處也沒(méi)有敏感的體察,而這正是古詩(shī)詞含蓄蘊(yùn)藉之處,正是古詩(shī)詞魅力所在,本課以此
2024-11-28 23:18
【摘要】談中國(guó)詩(shī)教案教學(xué)目的,激發(fā)自己的求學(xué)欲望。,以自己的閱讀積累深入理解中國(guó)詩(shī)歌的特征。教學(xué)重點(diǎn),了解作者構(gòu)思的巧妙之處。,品味作者用語(yǔ)之機(jī)巧。教學(xué)設(shè)想理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。此文結(jié)構(gòu)最大的特點(diǎn)在于開(kāi)篇立論,明確論述的原則,然后逐層展開(kāi),分別論述,而在論述中又不失良機(jī),隨時(shí)比較,廣引博征,使文章
【摘要】第一篇:《談中國(guó)詩(shī)》教師導(dǎo)學(xué)案 《談中國(guó)詩(shī)》教案 知識(shí)目標(biāo): 。 。能力目標(biāo): ,提高解讀詩(shī)歌的能力。 ,并學(xué)會(huì)借此研究其他文學(xué)現(xiàn)象。德育目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)詩(shī),熱...
【摘要】談中國(guó)詩(shī)(節(jié)選)閱讀答案 談中國(guó)詩(shī)(節(jié)選) 錢(qián)鐘書(shū) ①貴國(guó)愛(ài)倫?坡主張?jiān)姷钠逃睿伴L(zhǎng)詩(shī)”這個(gè)名稱壓根兒是自相矛盾,最長(zhǎng)的詩(shī)不能需要半點(diǎn)鐘以上的閱讀。他不懂中文,太可惜了。中國(guó)詩(shī)是文藝欣賞...
2024-12-07 01:57
【摘要】第一篇:《談中國(guó)詩(shī)》教案MicrosoftWord文檔 《談中國(guó)詩(shī)》教案 教學(xué)目標(biāo) ,歸納概括中國(guó)詩(shī)的特征。,學(xué)習(xí)分析重點(diǎn)詞句在文中的含義。 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 同學(xué)們,我們以前學(xué)過(guò)不...
2025-10-16 14:19
【摘要】《談中國(guó)詩(shī)》教案[教學(xué)目標(biāo)]一、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比較方法展開(kāi)論述的寫(xiě)作特點(diǎn),體會(huì)比較文學(xué)研究方法的積極作用。二、了解中國(guó)詩(shī)的特點(diǎn),欣賞旁征博引的論述風(fēng)格。三、感受本文生動(dòng)、機(jī)智的語(yǔ)言,體會(huì)其深入淺出、化抽象為形象的妙處。[教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)]一、體會(huì)比較法的妙用,學(xué)習(xí)使用這種方法;
【摘要】?中國(guó)建筑的特征?梁思成?特征?梁思成(1901—1972),我國(guó)著名建筑學(xué)家,清華大學(xué)教授,廣東省新會(huì)縣人。1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校,1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué),1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士,1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1928年回國(guó)。
2024-11-18 14:39
【摘要】中國(guó)建筑的特征梁思成?梁思成(1901—1972),我國(guó)著名建筑學(xué)家,清華大學(xué)教授,廣東省新會(huì)縣人。1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校,1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué),1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士,1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1
【摘要】中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)宗白華(1897一1986)原名之木魁字伯華。哲學(xué)家、美學(xué)家、詩(shī)人。江蘇常熟虞山鎮(zhèn)人。在曾任中華美學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)和中國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)理事。宗白華是我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的先行者和開(kāi)拓者,被譽(yù)為“融貫中西藝術(shù)理論的一代美學(xué)大師”。著有《宗白華全集》及美學(xué)論文集《美學(xué)散步》、《藝境》等。宗白華于1986年12月20日在北京逝世,享年90歲
【摘要】第一篇:談中國(guó)詩(shī)公開(kāi)課教案 談中國(guó)詩(shī) ●教學(xué)目標(biāo): 。 ,歸納中國(guó)詩(shī)的特點(diǎn)。 ,提高解讀詩(shī)歌的能力并學(xué)會(huì)借此研究其他文學(xué)現(xiàn)象?!窠虒W(xué)方法 ,了解大概。,學(xué)習(xí)文法。,雕琢精義?!窠叹邷?zhǔn)備 ...
2024-10-28 15:44