開發(fā)有效的管理者-預(yù)覽頁
【正文】 教育 國際焦點(diǎn)216。管理人才盤存 ? 個(gè)人剖面圖 ? 人才的適用性 216。 不同的戰(zhàn)略環(huán)境影響著人力資源戰(zhàn)略? 制度化的組織需要傳統(tǒng)化的管理者? 靈活的組織需要 “改革型領(lǐng)導(dǎo)人 ”? 創(chuàng)業(yè)型組織需要實(shí)干管理者216。評(píng)價(jià)管理人員的能力開發(fā)需求 ? 進(jìn)行評(píng)價(jià) ? 360176。確定管理人員的開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對(duì)性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點(diǎn) ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。接班與開發(fā)計(jì)劃 ? 開發(fā)活動(dòng) ? 管理能力培訓(xùn)與教育 組織與人員配置要求216。評(píng)價(jià)管理人員的能力開發(fā)需求 ? 進(jìn)行評(píng)價(jià) ? 360176。管理人才盤存 ? 個(gè)人剖面圖 ? 人才的適用性 216。 包含信息 ? 當(dāng)前職位信息? 本企業(yè)的前任位置? 其他有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)、教育、語言技能? 參加過的教育與培訓(xùn)計(jì)劃? 在社區(qū)或行業(yè)擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)? 現(xiàn)在或過去的工作績效? 個(gè)人提供的信息開發(fā)有效的管理者 216。評(píng)價(jià)與反饋? 自我評(píng)價(jià) ? 心理評(píng)價(jià)技術(shù) 216。確定管理人員的開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對(duì)性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點(diǎn) ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。接班與開發(fā)計(jì)劃 ? 開發(fā)活動(dòng) ? 管理能力培訓(xùn)與教育 開發(fā)有效的管理者 216。評(píng)價(jià)與反饋? 自我評(píng)價(jià) ? 心理評(píng)價(jià)技術(shù) 216。 最常用的方法涉及到對(duì)個(gè)人素質(zhì)和環(huán)境的考慮 216。確定管理人員的開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對(duì)性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點(diǎn) ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。接班與開發(fā)計(jì)劃 ? 開發(fā)活動(dòng) ? 管理能力培訓(xùn)與教育 360176。評(píng)價(jià)的主體 ? 更高層的管理者? 同級(jí)管理者? 被考評(píng)者自己? 下屬? 顧客或客戶 開發(fā)有效的管理者 216。評(píng)價(jià)與反饋? 自我評(píng)價(jià) ? 心理評(píng)價(jià)技術(shù) 216。管理人才盤存 ? 個(gè)人剖面圖 ? 人才的適用性 216。 評(píng)價(jià)意見提供者? 人事職能專家或像心理學(xué)家一類的外部評(píng)價(jià)人。 提高人才評(píng)價(jià)客觀性的措施? 采用多種評(píng)價(jià)工具? 考察在崗工作績效? 評(píng)價(jià)人多元化? 進(jìn)行培訓(xùn)? 對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)及結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控 開發(fā)有效的管理者 216。評(píng)價(jià)與反饋? 自我評(píng)價(jià) ? 心理評(píng)價(jià)技術(shù) 216。評(píng)價(jià)管理人員的能力開發(fā)需求 ? 進(jìn)行評(píng)價(jià) ? 360176。216。確定管理人員的開發(fā)需求 ? 管理人員標(biāo)準(zhǔn) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 有針對(duì)性的標(biāo)準(zhǔn)? 國際焦點(diǎn) ? 注重戰(zhàn)略的合適性? 職位要求? 組織與人員配置要求 216。接班與開發(fā)計(jì)劃 ? 開發(fā)活動(dòng) ? 管理能力培訓(xùn)與教育 管理能力培訓(xùn)與教育216。
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