【正文】 ________________________________________ (5) 子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？ ( ) 譯文： __________________________________________________________ (6) 見(jiàn)犯乃死。 …… 也，表判斷 漢天子是我的長(zhǎng)輩啊。 (4) 狀語(yǔ)后置 在異族那里投降做奴隸。 (9) 賓語(yǔ)前置句，我為什么要見(jiàn)你 (10) 賓語(yǔ)前置句，用什么更重的處罰呢？ [ 常識(shí) 及長(zhǎng)，遂博貫載籍，九流百家之言，無(wú)不窮究。后因有人向漢明帝誣告他篡改國(guó)史，被捕入獄。 [ 探背景 ] 漢初以來(lái)，匈奴領(lǐng)袖冒頓單于不斷南侵。雙方矛盾還是根深蒂固?！稘h書(shū)》評(píng)價(jià)歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)陳涉、項(xiàng)羽加以貶抑，即是顯例。感知 ] 本文記敘了蘇武出使匈奴被扣留，面對(duì)威逼利誘而堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動(dòng)刻畫(huà)了這一愛(ài)國(guó)志士的光輝形象，頌揚(yáng)了蘇武在敵人面前 “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ” 、饑寒壓不倒、私情無(wú)所動(dòng)的浩然正氣，充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的氣節(jié)。 1 ．下列各句都能直接表現(xiàn)蘇武維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和堅(jiān)貞不屈的一項(xiàng)是 ( ) ① 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 ② 見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) ③ 引佩刀自刺 ④ 舉劍欲擊之，勝請(qǐng)降 ⑤ 不顧恩義，畔主背親 ⑥ 若知我不降明 A ． ①③⑤ B ． ②③⑥ C ． ②④⑥ D ． ①④⑤ 【解析】 ① 敘述蘇武出使匈奴； ④ 張勝喪失骨氣，反襯蘇武的寧死不屈，不是直接表現(xiàn)； ⑤ 指斥衛(wèi)律的反叛行為。因此，想以自殺來(lái)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。面對(duì)敵人的威逼利誘，蘇武真正做到了 “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ” 。 【答案】 C 4 ．下列對(duì)所選文段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A ．李陵勸降的方法不同于衛(wèi)律。 C ．在情感上，李陵陳述自己投降時(shí)的心情，想以此打動(dòng)蘇武，所以他是不贊同蘇武的寧死不屈的，因?yàn)闈h武帝逼死了蘇武的兄弟，家庭發(fā)生變故，尤其是皇帝年事已高，法令無(wú)常，大臣安危難卜。 5. 下列對(duì)這兩段內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A ． “ 匈奴與漢和親。通過(guò)對(duì)比，突出了蘇武的堅(jiān)貞、頑強(qiáng)，也給讀者以更深刻的印象。 B ．單于用了種種辦法勸降，結(jié)果都不成功，后來(lái)把蘇武放逐到北海。蘇武對(duì)李陵的一席話至誠(chéng)動(dòng)人，既讓李陵不禁贊嘆，又使他萬(wàn)分羞愧。換句話說(shuō)，就是要忠誠(chéng)于明君 ( 因?yàn)槊骶浦螄?guó) ) ，而非昏君?；实鄣闹鲋鞴倘粦?yīng)該感激報(bào)答，但兄弟的枉死也不應(yīng)該回避，皇帝的恩情不能抵消對(duì)其親人的傷害之過(guò)，該報(bào)的恩要報(bào)，該爭(zhēng)取的權(quán)利 也要爭(zhēng)取。 我的觀點(diǎn)： ______________________________________________________ __________________________________________ ______________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考答案】 蘇武保持民族氣節(jié)十九年，始終忠貞如一，這種忠誠(chéng)表面上看是對(duì)漢武帝，但實(shí)際上是對(duì)國(guó)家和人民。 少 以 父 任， 兄 弟并蘇武，字子卿。 監(jiān)。 匈奴 使匈奴扣留了漢使節(jié)郭吉、路充國(guó)等，前后十余批人。漢朝制度， 凡職位在二千石以上的官吏可以保舉子弟一人做郎官。郎，官名，漢代專指皇帝的侍從官。 連伐胡： 接 ????連地討伐匈奴。 相當(dāng)： 相抵押。 ” 全部送還了漢朝使節(jié)路充國(guó)等人。不是漢朝所期望的。 嘉其義 ： 贊許他這種合乎情 理的做法。 賂： 贈(zèng)送禮物。 俱： 一同。 遺： 饋贈(zèng)。 及 衛(wèi)律 所 將 降者，陰相與破奴陷沒(méi)在匈奴。 ” 張勝射死，我的母親與弟弟都在漢朝，希望得到皇帝的賞賜。 閼氏 ? y ā n z hī ? ： 匈奴單于配偶的稱號(hào)，如同王后。弩： 一種利用機(jī)械力量將箭射出的弓。虞 七十余人欲 發(fā) ，其 一人夜亡， 告 之。單于子弟發(fā)兵與他們交戰(zhàn)。蘇武說(shuō)： “ 事 如此， 此 必 及 我， 見(jiàn) 犯 乃事情到了如此地步，這樣一定會(huì)牽連到我，等到被侮辱后才 死， 重 負(fù) 國(guó)。單于 怒，召 諸 貴人 議，他。左伊秩訾說(shuō)： “ 假使謀殺單于，又該用什么 復(fù) 加？宜 皆 降 之。 得： 擒獲。見(jiàn)，表示被動(dòng)，相當(dāng)于 “ 被 ” 。 貴人： 匈 奴中地 ????位高的人。武謂 惠等： “ 屈節(jié)單于派衛(wèi)律召喚蘇武來(lái)受審訊。 鑿 地 為 坎， 置 煴派人騎快馬去找醫(yī)生。蘇武本來(lái)已經(jīng)斷氣了，這樣過(guò)了好半天才重新呼吸。早晚派人探望、問(wèn)候蘇武，而把張勝逮捕監(jiān)禁起來(lái)。 復(fù)息： 又能呼吸。 收系： 逮捕監(jiān)禁。 單于 募 降“ 漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，應(yīng)判處死罪。 ” 舉劍要擊殺張勝，張勝請(qǐng)求投降。 律 曰： “ 蘇君， 律 前 負(fù)要砍的樣子，蘇武巋然不動(dòng)。空 以 身 膏 草野， 誰(shuí) 復(fù)知降，明日也是這樣。若 知 我 不 降明，欲斗，旁觀兩國(guó)的災(zāi)禍和損失。 曉： 告知。 擬之： 衛(wèi)律拿劍對(duì)著他，做出要?dú)⑺臉幼?。此處是使?dòng)用法。單 于衛(wèi)律知道蘇武終究不因脅迫而投降，報(bào)告了單于。天雨雪， 武臥嚙雪， 與 旃 毛 并 咽 之，數(shù)喝的吃的。匈奴以為是神人。同時(shí)把他的部下及其隨從人員?；莸确謩e安置到別的地方。以致系在節(jié)上的牦牛尾的毛全部脫盡。 ? ： 咬， 嚼。 杖漢節(jié)牧羊： 拄著漢朝的旄節(jié) ????牧羊。 武 能 網(wǎng) 紡 繳， 檠的弟弟於 靬 王到北海上打獵。王死后， 人 眾 徙 去。武的牛羊，蘇武又陷入困境。 檠弓弩：矯正弓和弩。 丁令： 即丁靈，匈奴族的一支。厄，困窘。 久 之， 單于使陵至李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。 終 不 得 歸 漢， 空 自 苦 亡 人以禮相待。 來(lái) 時(shí) 太 夫 人 已 不 幸，因害怕而服毒自殺。你的夫人年紀(jì)還輕，聽(tīng)說(shuō)已改嫁了。 子 卿 不 欲 降， 何 以 過(guò) 陵？老母拘禁在官府。 今 得 殺 身 自 效， 雖 蒙生命。 女弟： 妹妹。 何以過(guò)陵： ? 不想投降的心情 ? 怎能超過(guò)當(dāng)時(shí)的我？ 春秋高： 年紀(jì)老。 誰(shuí)為： 為了誰(shuí)。 陵 與 武 飲 數(shù) 日，復(fù)曰： “ 子 卿 壹聽(tīng)陵言！ ”李陵與蘇武共飲了幾天，又說(shuō)： “ 你聽(tīng)一聽(tīng)我的話！ ” 武 曰： “ 自 分 已 死 久 矣！ 王 必 欲蘇武說(shuō)： “ 我料定自己已經(jīng)是死去的人很久了！您一定要逼迫我 降武， 請(qǐng) 畢 今 日 之 馬雚， 效 死 于 前！ ” 陵 見(jiàn)投降，那么就請(qǐng)結(jié)束今天的歡聚，在你的面前死去！ ” 李陵見(jiàn)蘇 其 至 誠(chéng)， 喟 然 嘆曰： “ 嗟乎，義士！ 陵 與 衛(wèi)武對(duì)朝廷如此忠誠(chéng)，慨然長(zhǎng)嘆道： “ 啊，義士！我李陵 與衛(wèi)律的 律之罪上通于天 ！ ” 因 泣 下 霑 衿 ， 與 武 決 去。 霑 ，同 “ 沾 ” 。漢廷尋求蘇武 武等， 匈 奴 詭 言 武 死。告訴漢使者要他對(duì)單于說(shuō)，天子在 射 上 林 中， 得 雁， 足 有 系 帛 書(shū)， 言 武 等 在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書(shū)，上面說(shuō)蘇武等 某 澤中。 單 于 視 左 右 而 驚， 謝 漢 使 曰： “ 武 等單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說(shuō)： “ 蘇武等人的 實(shí) 在。 讓： 責(zé)備。蘇武在漢昭帝始元六年 ? 前 81 ? 春 至 京 師。????????以： 已經(jīng)。 [ 寫(xiě)法 杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落 ” 等。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。這樣才更具有典型性，有利于突出文章中心，從而 給人留下更為深刻的印象。細(xì)節(jié)描寫(xiě)用于寫(xiě)景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。 (5) 巧妙運(yùn)用修辭 運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行?。?jiàn)到街頭小攤上擺放的滾圓滾圓的西瓜，童年吃瓜的那一幕又浮現(xiàn)在眼前 ?? 夏日里，余日的光輝隱入天角，燥熱也漸漸消逝。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛于 “ 前川 ” 。應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 愛(ài)國(guó)精神萬(wàn)古傳 兩千年前，在北海邊上，有一位杖節(jié)牧羊的老人，他堅(jiān)守著熱愛(ài)祖國(guó)、忠貞不渝的高貴品質(zhì)，在饑寒交迫中艱難地生存著，在他的身上體現(xiàn)了 “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ” 的傳統(tǒng)美德和高尚人格。一直以來(lái)，這種英勇義舉激勵(lì)著千秋萬(wàn)代的華夏兒女奮然前行，可以說(shuō)，蘇武，真正稱得上是民族的脊梁。 然而，抱定必死之心的蘇武卻拖泥帶水地活了下來(lái)。 感謝單于，他的這一決定為我們炎黃子孫留下了一道永恒而亮麗的風(fēng)景：浩浩大漠，茫茫荒原，青青碧空，獵獵朔風(fēng)，一位老人，須發(fā)盡白，沉默倔強(qiáng)，手杖漢 節(jié)，羝羊?yàn)榘?。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽? 心；站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘 卻富貴，選擇了銘記忠心，給人性涂上最濃重的一筆。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將 “ 榮華富貴，千金封侯 ” 的許諾忘卻得一干二凈。他用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書(shū)寫(xiě)了一段流傳千古的悲歌。 ⑧ 我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念詮釋了最美好的答案：富貴，只不過(guò)是過(guò)眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。 2 ． 悟排比 第 ③ 段排比句的使用，既高度概括了蘇武的堅(jiān)貞不屈，讓讀者對(duì)他有了更為全面的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，增添了文章打動(dòng)人心的力量。同時(shí)，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言也令人滿口留香，回味無(wú)窮。 B 項(xiàng)，連詞，于是，就 …… / 副詞，才。 C 項(xiàng)， “ 明年 ” ，古義：第二年；今義：今年的下一年。 6 ．下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A ． 素．與副張勝相知 素：一向 B ． 幸．蒙其賞賜 幸：希望 C ．單于使衛(wèi)律 治．其事 治：審理 D ．見(jiàn)犯乃死， 重．負(fù)國(guó) 重：又 ，再 【解析】 D 項(xiàng)， “ 重 ” 應(yīng)為 “ 更加 ” 。 D ． “ 以始元六年 ” 中的 “ 始元 ” 是漢武帝的年號(hào)，這是帝王年號(hào)紀(jì)年。 【答案】 D 9 ．下列對(duì)有關(guān)文意的理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A ．正當(dāng)漢朝準(zhǔn)備派遣蘇武等人出使匈奴的時(shí)候，匈奴內(nèi)部的緱王、原漢朝的降將長(zhǎng)水校尉虞常，以及衛(wèi)律帶來(lái)的被迫投降匈奴 的人，在匈奴謀反。蘇武認(rèn)為這樣會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)恥辱，于是舉起佩刀刺向自己。 譯文： __________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2) 屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！ 譯文： __________________________________________________________ ___________________________________ _____________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 翻譯句子時(shí)，注意找出句子中的文言知識(shí)點(diǎn)，以直譯為主，字