專(zhuān)業(yè)教師的關(guān)鍵素質(zhì)及技能-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 當(dāng)程度上是因?yàn)椤吧僖?jiàn)多怪”。人格是一種無(wú)言的力量，具有高尚人格的教師自身就是一本教科書(shū)，學(xué)生從中一定會(huì)受益無(wú)窮。在乎學(xué)生上課的感受，言語(yǔ)幽默，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣。有些教師教育機(jī)智不夠，一不高興就 “ 罵 ” 學(xué)生， “ 批 ” 學(xué)生，更有甚者就后半節(jié)課不上了，讓學(xué)生整體 “ 晾 ” 著或下課后整體不讓下課 “ 關(guān) ”著。 喜歡能經(jīng)常主動(dòng)與他們溝通的老師。設(shè)計(jì)要體現(xiàn)本校特色，要將模擬作畫(huà)與實(shí)際繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)。當(dāng)說(shuō)話的人用反義疑問(wèn)句來(lái)核實(shí)自己是否猜對(duì)了別人的意圖，或者表示自己的興趣、驚訝、憤怒等情緒時(shí)，完全可以在肯定的陳述后面加上肯定的附加句。 傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音的準(zhǔn)確性，如長(zhǎng)元音與短元音的區(qū)別。如果確實(shí)有的學(xué)生這兩個(gè)單詞發(fā)音混淆，在上述句子中也不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)力理解的偏差，因?yàn)檎Z(yǔ)境會(huì)幫助他們正確理解?！睒?biāo)準(zhǔn)答案是“因?yàn)槲臓杻?nèi)對(duì)斯達(dá)羅依戀而忠貞”。孩子答：“歌頌了李素麗一切為乘客著想的好品質(zhì)”，標(biāo)準(zhǔn)答案是“歌頌了李素麗全心全意為乘客服務(wù)的好品質(zhì)”。 這幅圖顯示了一輛賽車(chē)沿著 3的路線行駛過(guò)程中（在第二圈），變化的速度。小明對(duì)學(xué)校所添置的一批課桌、凳進(jìn)行觀察研究，發(fā)現(xiàn)它們可以根據(jù)人的身長(zhǎng)調(diào)節(jié)高度。 如圖是 2023年 8月北京第 24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)，由 4個(gè)全等的直角三角形拼合而成，若圖中大小正方形的面積分別為 52和 4，則直接三角形的兩條直角邊分別為多少。通常狼在危急時(shí)，會(huì)在草木茂盛處兜圈子，借負(fù)責(zé)地形伺機(jī)逃脫。” 結(jié)合上述小故事，談?wù)勀愕目捶? 可持續(xù)發(fā)展的教育的期望 我們現(xiàn)在能做的事（例舉） ? 學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)校的比例提高 10% ? 初中和小學(xué)能力導(dǎo)向的題目增加 15% ? 師生之間良好關(guān)系的比例提高 5% ? 學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)（綜合指數(shù)）下降 10% ? 升學(xué)率提高 5% ? 基于興趣的課外活動(dòng)時(shí)間增加 20% ? 學(xué)生讀書(shū)、實(shí)踐、服務(wù)的時(shí)間增加 25% 《 優(yōu)秀教師的四項(xiàng)核心素質(zhì) 》 華東師范大學(xué)出版社 2023年 7月 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)及書(shū)店有售 團(tuán)購(gòu)： 01082275571 郵購(gòu)： 02162869887 演講完畢，謝謝觀看！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1