教師如何促進(jìn)自身專業(yè)成長——教師專業(yè)化的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)-預(yù)覽頁
【正文】 ：專業(yè)能力教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計模模 塊塊 (37) 科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。(39) 引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計個性化的引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。216。設(shè)計要求設(shè)計要求216?！薄?科學(xué)科學(xué) ““ 意味著什么？意味著什么？1. 依據(jù)正確依據(jù)正確2. 提取準(zhǔn)確提取準(zhǔn)確3. 敘寫規(guī)范敘寫規(guī)范如何判斷依據(jù)是否正確？如何判斷依據(jù)是否正確？216。緊密結(jié)合教材內(nèi)容緊密結(jié)合教材內(nèi)容216。因材施教因材施教216。并非均等發(fā)展，而是有個性而全面的發(fā)展并非均等發(fā)展，而是有個性而全面的發(fā)展216。216。 知識目標(biāo)：知識目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些新單詞和表達(dá)法，如：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些新單詞和表達(dá)法，如： creature, paceage, uptodate handson, in advance, e to life 2. 讓學(xué)生讀一篇關(guān)于主題公園的文章讓學(xué)生讀一篇關(guān)于主題公園的文章216。B—— behavior（行為）（行為）216。S = Specific216。T = TimeframedII. Objectives：： By the end of the class, the students will be able to216。Describe somebody or something plex by using an attributive clause appropriately in written work.例三、教師怎樣實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展教師是發(fā)展中的人 。教師在專業(yè)化上求發(fā)展，即教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責(zé)任感、教育實踐能力、教育經(jīng)驗等不斷成熟、不斷提升。教學(xué)同其職業(yè)一樣教學(xué)同其職業(yè)一樣 , 是一種學(xué)習(xí)的職是一種學(xué)習(xí)的職業(yè)業(yè) , 從業(yè)者在職業(yè)生涯中自始至終都從業(yè)者在職業(yè)生涯中自始至終都要有機(jī)會定期更新和補(bǔ)充他們的知識要有機(jī)會定期更新和補(bǔ)充他們的知識、技能和能力。專業(yè)知識、專業(yè)技能、教育學(xué)、教師專業(yè)精神。216。《 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》 指出 , 教師應(yīng)是教育教學(xué)的研究者。它們集中表現(xiàn)在教育實踐中。Thanks!Examples of some less useful words to use in writing objectivesUnderstand Believe ValueRemember Ascertain AcceptBe aware of Grasp KnowRecall Appreciate ComprehendBe familiar withDiscern Grasp the meaning ofEnjoysome useful verbsIdentify Classify UseShow Define EvaluateApply Complete WriteProduce Modify DescribeSelect Construct OutlineDemonstrate Choose DescribeLabel List NameCompare Contrast ConvertExplain Extend ComputeDemonstrate Manipulate PrepareDesign Answer AssistPractice Ask InitiateInfluence Share AssembleBuild Clean Connect Compose Create Change
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