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態(tài)度價值態(tài)度轉(zhuǎn)變概述-預覽頁

2025-03-05 23:27 上一頁面

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【正文】 ( 2) 審美型 價 值觀 ,以形式、和 諧 中心; 強 調(diào)對審 美、 對 美的追求;  ?。?6)宗教型價 值觀 ,以信仰教 義為 中心, 強 調(diào)經(jīng)驗 的一致性及 對宇宙和自身的了解。根據(jù)客 觀環(huán) 境的 變 化, 積 極 樹 立和培育新的價 值觀 。認知因素是主體對態(tài)度對象真假好壞的認識與理解;情感因素是指主體受信念支配的情感反應;意向(行為傾向)因素是指主體對態(tài)度對象的行為定向或心理準備狀態(tài),他使人的反應具有一定的傾向性,但是他不等于外顯行為。( 2)態(tài) 度的 統(tǒng) 合性: 態(tài) 度是一種心理 現(xiàn) 象,是在其他心理 過 程的基礎 上形成的,是 對 其他心理 過 程的 統(tǒng) 合。二、 態(tài) 度的分 類 和功能Part 2 態(tài)度想一想想一想你能 類 比工作分析一下有關學習 的 態(tài)度 嗎 ??Part 2 態(tài)度( 1) 態(tài) 度影響社會 認 知 態(tài) 度的功能態(tài) 度形成后,易于 產(chǎn) 生一種 習慣 性反 應 ,久而久之便形成一種 “定型 ”。其 實 他撒了一個 “權(quán) 威性 謊 言 ”,因 為 名 單 上的學生根本就是隨機挑 選 出來的。( 2) 時間 因素: 態(tài) 度 測 量與行 為發(fā) 生之 間 的 時間間 隔越 長 ,不可知事件改 變態(tài) 度與行 為 之 間 關系的可能性越大。( 6) 社會 壓 力:當社會 壓 力在某種方式上 擁 有 絕對權(quán) 利 時 , 態(tài) 度和行 為之 間 的差異性會拉大。社會 環(huán) 境因素的影響 :Part3態(tài) 度的形成與改 變( 2)家庭的影響在離婚家庭 長 大的孩子以后離婚的可能性 較 高;父母一方有犯罪 記錄 的孩子未來犯罪的可能性 較 大;( 3)同伴的影響2023年, 廣 東 茂名官 場 發(fā) 生 “地震 ”,原 國土局局 長 李劭,在廣州市中級 人民法院 過 堂受 審 時 , 李劭不但矢口否 認 指控的各 項 罪名 , 還 將罪行推到 自己周 圍 的官 員 身上 ,聲稱是 “受 其他官 員 不良 影響,才沒能抵住 誘 惑 ”。救助行 為 出 現(xiàn) 的可能與在 場 旁 觀 人數(shù)成反比,即旁 觀 人數(shù)越多,救助行 為 出 現(xiàn) 的可能性就越小。這在當時引起了社會上很大的轟動。Part3態(tài) 度的形成與改 變個體的學 習強 化學 習 是指受到正面激勵或者 負 面 懲罰 的 過 程;如:小學老 師對 答 對問題 的同學 給 與 獎 勵,幫助形成 積 極的學 習態(tài) 度;模仿學 習 也稱 為觀 察學 習 ,是指個體通 過對 他人言行的 觀 察而 進 行的學習 。 態(tài)度可以在方向和 強 度兩方面 發(fā) 生改 變 。費 斯廷格的 認 知失 調(diào) 理 論當個體 產(chǎn) 生 認 知失 調(diào)時 ,減 輕 或解決失 調(diào) 狀 態(tài) 的 辦 法主要有兩個:( 1)改 變 某一 認 知元素,使其與其它元素 間 的不 協(xié)調(diào) 關系 趨 于 協(xié)調(diào) ;( 2)增加新的 認 知元素: 尋 找其他因素來平衡不 協(xié)調(diào) 的因素。然 后, 實驗者再請他填寫一張問卷 ﹐ 以了解他對繞線工作的真實態(tài)度。 費 斯廷格 認為 ﹐ 得 錢 多的被 試 者 會用 這 筆不小的酬金為 自己的行 為辯 解 ﹐ 認為 自己之所以 對別 人 說繞線 有趣是因 為 有明 顯 的外部好 處 ﹐ 這樣說 是 值 得的 , 這樣 一來 心口不一致所 帶 來的失 調(diào) 感就削弱了。2個是 對 自己行 為 的 認 知 ﹐ 做出的事不易收回 ﹔ 第 1個 對 自己內(nèi)部態(tài) 度的 認識 相 對 來 說 要 較為 容易改 變 。你答對了嗎?你答對了嗎?Part3態(tài) 度的形成與改 變( 2) 凱 爾 曼的 態(tài) 度 變 化 階 段理 論服從階段同化階段內(nèi)化階段Part3態(tài) 度的形成與改 變 態(tài) 度改 變 的方法( 1) 勸說 宣 傳 法: 應選 取威信高、 權(quán) 威可靠吸引人的 勸導 者,保 證說 服信息的準確性,考 錄 內(nèi)容的全面性, 選擇 合適的渠道,造成恰當?shù)耐?脅 性, 還 要考 慮 被 勸 者和情景的因素。Part3態(tài) 度的形成與改 變勸說宣傳法把整個 勸導 宣 傳過 程看成一個信息的 傳遞 溝通 過 程。王丹妮 董 曉
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