【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全相關報道資料:據(jù)《羊城晚報》報道,全國學生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7~18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達%。什么樣的營養(yǎng)結構才叫合理?什么樣的食品才算安全呢?
2025-05-26 03:22
【摘要】關注合理營養(yǎng)與食品安全新聞鏈接知識窗新聞鏈接?“黑心奶粉”謀財害命?三秦都市報:炒豆角再次“毒”倒29人?使用劇毒農(nóng)藥灌根種植香河毒韭菜大肆進京知識窗?吃未熟透的豆角易中毒
2025-05-28 01:38
【摘要】關注合理營養(yǎng)與食品安全一.合理營養(yǎng)合理營養(yǎng):就是指能夠滿足人體對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要的營養(yǎng)。(1)一日三餐,按時進餐。早餐的熱量占30%,中餐的熱量占40%,晚餐的熱量約占30%。(2)不偏食,不挑食。為了不影響身體健康,理想的做法是每餐的動植物性食品要
2025-01-16 11:49
【摘要】關注合理營養(yǎng)與食品安全你或你身邊的人有過類似下圖的做法嗎?這樣做正確嗎?請講出道理。你或你身邊的人有過類似下圖的做法嗎?這樣做正確嗎?請講出道理。你或你身邊的人有過類似下圖的做法嗎?這樣做正確嗎?請講出道理。什么叫合理營養(yǎng)?能夠滿足人們對營養(yǎng)物質(zhì)和能量需求的食物。根據(jù)中國居民膳食寶塔回答下
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全吃好喝好未必長得好,某地學生營養(yǎng)不良率達24%健康報:營養(yǎng)知識欠缺飲食行為有誤四成青春少女營養(yǎng)不良某地中學生營養(yǎng)狀況調(diào)查表性別人數(shù)營養(yǎng)不良肥胖超重男78352916%198%155%女517524
【摘要】初中生物“關注合理營養(yǎng)與食品安全”教學設計課題:關注合理營養(yǎng)與食品安全一、教學內(nèi)容分析:合理營養(yǎng)和食品安全是本章內(nèi)容的小結,通過這節(jié)課的學習,將前面的理論知識應用與實踐中去,提升學生對營養(yǎng)和安全的關注。教材地位:初中生物七年級下冊,第四單元(生物圈中的人),第二章、第三節(jié)——關注合理營養(yǎng)與食品安全知識地位:該內(nèi)容以第2章第一節(jié)“食物中的營養(yǎng)物質(zhì)”和第二節(jié)“消化和吸收”為
2025-04-17 00:10
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全濟寧市第十三中學吳春節(jié)合理營養(yǎng),按時進餐,少吃零食:早晨:中午:晚上=3:4:3、挑食目的:嘗試設計適合家長的“一日食譜”,并說明理由。指導:1、學生4-6人一組,交流有關食物的營養(yǎng)信息。2、以小組為單位,設計“一日食譜”,嘗試提
2025-01-08 06:18
【摘要】營養(yǎng)與免疫、腫瘤中山大學公共衛(wèi)生學院馬靜教授免疫器官?胸腺?脾?骨髓?淋巴系統(tǒng)?皮膚、粘膜免疫細胞?淋巴細胞(T,B)?巨噬細胞?自然殺傷細胞免疫反應?體液免疫——免疫球蛋白(IgG,IgA,IgM)?細胞免疫——激活的
2025-01-22 01:43
【摘要】課前提問:1、消化系統(tǒng)是由和兩個部分組成。2、消化道包括、、、、、、等七個器官。消化腺包括、、、、等五大消化腺。3、人體內(nèi)最大的消化腺是,它位于人的,其作用是。4、請分別指出下列器官的作用:口腔
【摘要】元貝駕考元貝駕考2022科目一科目四駕考寶典網(wǎng)駕考寶典2022科目一科目四1、你認為插圖中的這些做法是否正確?2、如果不正確,會有什么后果?3、你認為應該怎樣做?議一議(小組討論)議一議(小組討論)每頓早餐的能量分配比例大概為12%來自蛋白
【摘要】第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全自主預習請同學們自學課本P32—36頁內(nèi)容,嘗試完成以下思考題:1、結合課本圖討論每幅插圖中的做法是否正確,并說出科學道理。2、如何合理膳食?一日三餐的合理能量比例?3、處在生長發(fā)育期的青少年的日常飲食應注意些什么?4、什么樣的飲食才是合理的飲食?5、應當注意哪些食品安全問題?
2025-01-06 00:13
【摘要】主講:朱凱蘭2022年3月16日教學目標:一、知識與技能:了解合理飲食的重要性;認識“平衡膳食寶塔”。認識到食品安全的重要性二、過程與方法:通過對圖片和文字資料的分析討論,認識合理飲食的重要性;運用合理營養(yǎng)的知識,小組合作探究完成食譜設計。三、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成科學健康的飲食習慣,不挑
2025-01-16 06:39
【摘要】一、概念食品營養(yǎng)學是營養(yǎng)學的一門分支學科,是研究食品營養(yǎng)與人體健康、食品貯藏加工關系的學科。1、人體對能量和營養(yǎng)素的正常需要。2、不同生理狀況下和特殊環(huán)境下人群食品的營養(yǎng)要求。3、各類食品的營養(yǎng)價值。4、提高人民營養(yǎng)水平的途徑以及在食品貯藏、加工和新型食品開發(fā)中的營養(yǎng)問題等。二、研究內(nèi)容三
2025-06-15 12:13
【摘要】口腔咽食道胃小腸大腸肛門肝臟胰腺唾液腺胃腺腸腺消化道消化腺:牙齒咀嚼、舌攪拌食物,使食物與唾液混合:食物的通道:食物的通道:通過蠕動攪拌食物,使食物與胃液混合并消化外消化腺內(nèi)消化腺:分泌膽汁,不含消化酶,乳化脂肪:分泌胰液,含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶:分泌胃液,含有蛋白質(zhì)酶:分泌腸
2025-02-24 22:03
【摘要】餐飲行業(yè)食品安全保障中的現(xiàn)場檢測主講人:王林中國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全所前言?民以食為天,食以安為先。食品安全關系著民生、關系到社會的穩(wěn)定與經(jīng)濟的發(fā)展,是任何時候都不能忽視的大事。?食品安全問題是一個全球性問題。當一個國家經(jīng)濟處于快速發(fā)展階段時,食品安全問題就彰顯得尤為突出。以
2025-01-20 16:44