蘇教版中職語文（單招）第三冊第1課《我來到這個世界為的是看太陽》5-預(yù)覽頁
【正文】 寫詩人再次宣告 精讀課文，先獨立思考下列問題，然后分小組討論交流。 詩人來到這個世界為的是看太陽、蔚藍色的原野、連綿的群山、大海、百花盛開的峽谷。 “ 我的理想來自苦難”，戰(zhàn)勝苦難成就理想 ，我因此而受人喜愛。進一步深化了主旨。 ? 第三部分（第 5自然段），寫詩人再次宣告，表明自己會堅持不懈的歌唱。 ? 歸納寫作特點 ? 。 ? ，意象鮮明，格調(diào)清新，句法簡單，用詞簡潔，沒有生僻的詞語，卻充滿了強大的張力。 課后作業(yè) ? 1 課后練習 ? 2 《 學習指導(dǎo)用書 》 我來到這個世界為的是看太陽 ? 我們將像太陽！我們將忘卻 ? 誰率領(lǐng)我們在金色大路上奔波， ? 只須牢記永遠走向另一種生活， ? 走向新奇、威力、善良、丑惡 —— ? 在金色的夢中求索，永不停歇。 這詩行當中蘊涵著美的遺囑！ 面朝大海，春暖花開 從明天起，做一個幸福的人 喂馬、劈柴，周游世界 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花開 從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 我只愿面朝大海，春暖花開 ?面朝大海，春暖花開 ?從明天起，做一個幸福的人 ?喂馬、劈柴，周游世界 ?從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜 ?我有一所房子，面朝大海，春暖花開 ?從明天起，和每一個親人通信 ?告訴他們我的幸福 ?那幸福的閃電告訴我的 ?我將告訴每一個人 ?給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 ?陌生人，我也為你祝福 ?愿你有一個燦爛的前程 ?愿你有情人終成眷屬 ?愿你在塵世獲得幸福 ?我只愿面朝大海，春暖花開 ?《 面朝大海，春暖花開 》是海子于 1989年所寫的一首抒情詩。 1989年 3月 26日他在山海關(guān)臥軌自殺，年僅 25歲。作者是屬于“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的“一代人”，親身經(jīng)歷了從二十世紀六七十年代扼殺物欲、只講精神，到 80年代末期的摒棄精神、物欲橫流的社會轉(zhuǎn)型過程。 帕格尼尼 ? （ ），意大利小提琴演奏家、作曲家。有些人認為他是天才，另外一些人又把他看成是掛羊頭賣狗肉的冒牌大師；他的名字即使在生前就已經(jīng)和一些莫名其妙的奇談怪論結(jié)下了不解之緣。在這方面，看來他的命運倒和李斯特頗有類似的懷才不遇之處，李斯特的創(chuàng)作才能長期以來也是未曾得到大多數(shù)人的許可。他是米利都學派的哲學家阿那克西美尼的學生。 ?他是雅典奴隸主民主派領(lǐng)袖伯里克利的朋友、老師和政治上的積極支持者。
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