【正文】 部晉升體制。 第三十四條 河南 SKD 股份 公司有義務使職位候選人認識到，他們的晉升取決于： 1. 他們自己的績效。 第三十五條 管理 職系 人員接替計劃的制定 人力行政部 同 管理職系 人員一起制定本崗位的人員接替計劃，對其崗位下屬人員的績效和提升潛力進行綜合評價，繪出人員接替圖。 第三十七條 內部晉升的程序 當管理崗位出現空缺時， 人力行政部 應首先考慮以內部晉升的方式填補空缺，同用人部門一起從候選人中選出當前績效優(yōu)秀，具備提升能力的員工，經初審后，填寫《管理 職系 人員晉升申報表》（ 見附錄 9），直接報高層管理委員會審批。 第四十條 競聘原則 1. 以現有崗位的任職資格條件為基礎的原則。 第四十二條 為體現競聘工作的“公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)”的原則，戰(zhàn)略管理 部門參與全過程的監(jiān)督。 其中資格標準是晉升此層級的必要條件， 包括 從事角色的人所必須具備的知識 、經驗 、技能、 素質與行為等 ， 具備這些標準并不意味著職等的必然晉升，而只是具備了晉升的資格。 ＊能夠洞悉和準確反 本專業(yè)的發(fā)趨勢，并提出具有前瞻性的思想。 ＊通過改革現有程序／方法來解決本專業(yè)領域內復雜，重大的問題。 ＊能夠發(fā)現本專業(yè)業(yè)務流程中重大問題，并提出有效解決方案。 ＊獨立．熟悉地勝任專業(yè)工作任務，并有效指導他人工作。 ＊能夠理解本專業(yè)領域中發(fā)生的改進和提高。 ＊對整個體系的了解是局部的，對體系各個組成部分之間的關聯不能清晰把握。 （一） 人力行政部 負責業(yè)務管理人員職業(yè)化認證工作的組織實施，其中包括： 1. 資格標準的制定和調整； 2. 業(yè)績標準的制定和調整； 3. 專業(yè)技術職稱的評審； 4. 助理業(yè)務管理人員、中級業(yè)務管理人員晉升的審批； 5. 高級業(yè)務管理人員、資深級業(yè)務管理人員晉升的審核。 銷售職系發(fā)展通道 第五十二條 公司在銷售職系通道內設五檔每檔分五級如下： 職系 檔位 等級 崗位名稱 銷 售職系 S5 一級 河南 SKD 股份 銷管經理、 麗乃馨銷售部經理 河南 SKD 股份 直營區(qū)域經理 二級 三級 四級 五級 麗乃馨直營部經理、 河南 SKD 股份 大區(qū)經理、 麗乃馨大區(qū)經理 麗乃馨客戶服務部經理、麗乃馨直營經理 麗乃馨區(qū)域經理、 河南 SKD 股份 客戶服務、麗乃馨客戶服務、 河南SKD 股份 區(qū)域終端督導、 河南 SKD 股份 直營區(qū)域團購業(yè)務經理、 河南 SKD股份 直營區(qū)域商場業(yè)務經理、麗乃馨事業(yè)部直營辦事處經理、 河南 SKD 股份 直營區(qū)域分銷業(yè)務經理、 河南 SKD股份 銷售分析 麗乃馨銷售經理助理、麗乃馨直營經理助理、 河南 SKD 股份 銷售管理、 河南 SKD 股份 直營區(qū)域內務主任、 S4 一級 二級 三級 四級 五級 S3 一級 二級 三級 四級 五級 S2 一級 二級 三級 四級 五級 S1 一級 二級 三級 四級 五級 第五十三條 通道轉換機會 按照通道轉換的規(guī)定，銷售職系的員工既可以留在通道內發(fā)展，也有機會轉向管理、行政輔助職系通道。 其中資格標準是晉升此層級的必要條件，包括工作經歷等，具備這些標準并不意味著職等的必然晉升，而只是具備了晉升的資格。 第五十八條 相關工作職責 河南 SKD 股份 公司技術職系職業(yè)化認證工作由人力行政部和各業(yè)務部門共同完成。 人力行政部對業(yè)務部門申請進行審核，對于符合晉升條件的銷售員、銷售助理、中級銷售經理直接批準；對于 高級銷售經理 、 資深級銷售經理 的晉升申請，經初審后，報 河南 SKD 股份 公司總經理批準。 通道轉換示意圖如下： 通道轉換示意圖如下： 管理職系 銷售職系職系 行政后勤 技術職系M5M4M3 S5S4S3S2S1A5A4A3A2A1T5T4T3T2T1M2M1 第六十二條 河南 SKD 股份 公司在 職能 職系中專業(yè)管理崗位各類別和層級建立職業(yè)化標準，包括資格標準和業(yè)績標準。 第六十五條 相關工作職責 河南 SKD 股份 公司管理、行政輔助職系中專業(yè)管理崗位職業(yè)化認證工作由 人力行政部 和各業(yè)務部門共同完成。 第六十七條 人力行政部 對業(yè)務部門申請進行審核，對于符合晉升條件的員級、助理級、中級直接批準；對于高級、資深級的晉升申請，經初審后，報 河南 SKD股份 公司總經理批準。 通道轉換示意圖如下： 職系 檔位 等級 崗位名稱 技術職系 T5 一級 產品開發(fā)部服裝設計、 河南 SKD 股份 推廣經理、麗乃馨市場部經理 二級 三級 市場部營銷規(guī)劃 產品開發(fā)部包裝設計、市場部培訓督導、市場部形象設計、 產品開發(fā)部資訊員、 河南 SKD 股份 、麗乃馨終端培訓、市場部營銷策劃、 河南 SKD 股份 、麗乃馨市場策劃、產品開發(fā)部產品設計、產品開發(fā)部面料分析、麗乃馨市場部采購資訊、 河南 SKD 股份 終端管理、麗乃馨終端建設、 河南 SKD 股份 、麗乃馨形象設計、麗乃馨事業(yè)部市場專員 河南 SKD 股份 直營培訓主任 河南 SKD 股份 直營區(qū)域美工、 產品開發(fā)部樣衣制作 四級 五級 T4 一級 二級 三級 四級 五級 T3 一級 二級 三級 四級 五級 T2 一級 二級 三級 四級 五級 T1 一級 二級 三級 四級 五級 管理職系 銷售職系職系 行政后勤 技術職系M5M4M3S5S4S3S2S1A5A4A3A2A1T5T4T3T2T1M2M1 第六十九條 河南 SKD 股份 公司在技術職系中專業(yè)管理崗位各類別和層級建立職業(yè)化標準，包括資格標準和業(yè)績標準。 第七十二條 相關工作職責 河南 SKD 股份 公司管理、行政輔助職系中專業(yè)管理崗位職業(yè)化認證工作由人力行政部和各業(yè)務部門共同完成。 第七十四條 人力行政部對業(yè)務部門申請進行審核，對于符合晉升條件的員級、助理級、中級直接批準；對于高級、資深級的晉升申請，經初審后，報 河南 SKD股份 公司總經理批準。 2. 公司針對不同人員采取不同的培訓計劃。 2. 員工的主管人員應 該在績效評價過程中發(fā)揮重要作用，通過考核后的信息反饋，幫助員工改進績效，持續(xù)提高能力。即：安排執(zhí)行 特別的項目；在一個團隊內部變換角色；探索為顧客提供服務的新途徑等。 4. 晉升：更好地激勵員工，使員工有成就感，以便發(fā)揮更大的作用。指導關系是由指導者和被指導者以一種非正式的形式形成的，具有共同的興趣或價值觀。具體操作按本管理辦法第二章關于職業(yè)生涯規(guī)劃組織管理的規(guī)定執(zhí)行。 附錄 1 職業(yè)傾向自我評價測試問卷 1．你在高中時期主要對哪些領域比較感興趣 (如果有的話 )?為什么會對這些領域感興趣 ?你對這些領域的感受是怎樣的 ? （如：高中對，物理化學等理科（本能），還有就是管理和信息咨詢等智慧學科（興趣）。 ) 7．當你回首自己的職業(yè)經歷時，你覺得最令自己感到愉快的是哪些時候 ?你認為這些時候的什么東西最令你感到愉快 ? 8．當你回首自己的職業(yè)經歷時，你覺得最讓自己感到不愉快的是哪些時候 ?你認為這些時候的 什么東西最令你感到不愉快 ? 9．你是否曾經拒絕過從事某種工作的機會或晉升機會 ?為什么 ? 10．現在請你仔細檢查自己的所有答案，并認真閱讀關于五種職業(yè)傾向 (管理型、技術或功能型、安全型、創(chuàng)造型、自治與獨立型 )的描述。 管理型職業(yè)傾向 有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，“他們的職業(yè)經歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關的價值傾向。這些人都有這樣一種需要 ：“建立或創(chuàng)設某種完全屬于自己的東西 —— 一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財富等等。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。老員工一般每兩年填寫一次。 4. “其他單位工作簡介”欄填寫者應從個人職業(yè)發(fā) 展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學到希望掌握的知識 /技能等）填寫滿意和不滿意的方面。 8. “請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設想”，短期指 13 年，中期指35 年，長期指 5 年以上?！吧霞壴u價的實施依據”指被評價者具備或不具備何種能力由上級做出的評價。 7. “需要公司提供的非培訓方面的支持”由填寫者填寫為實現個人職業(yè)生涯計劃，需要公司、上級提供除了培訓以外的支持和機會，如在崗輔導、工作輪換、經費上的支持等等。本測驗共有七個部分，每部分測驗都沒有時間限制但請您盡快按要求完成。喜歡的，請在“是”欄里打／里打 X。 R：實際型活動 是□ 否□ 1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具 2．知道萬用表的使用方法 ———— 3．能夠修理自行車或其他機械 ———— 4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機 ———— 5．能給家具和木制品刷漆 ———— 6．能看建筑設計圖 ———— 7．能夠修理簡單的電氣用品 ———— 8，能修理家具 ———— 9．能修理收錄機 ———— 10．能簡單地修理水管 ———— 統計“是”一欄得分計 —— A：藝術型 能力 是□ 否□ 1．能演奏樂器 ———— 2．能參加二部或四部合唱 ———— 3．獨唱或獨奏 ———— 4．扮演劇中角色 ———— 5．能創(chuàng)作簡單的樂曲 ———— 6．會跳舞 ———— 7．能繪畫、素描或書法 ———— 8．能雕刻、剪紙或泥塑 ———— 9．能設計板報、服裝或家具 ———— 10．寫得一手好文章 ———— 統計“是”一欄得分計 —— I：調研型能力 是□ 否□ 1．懂得真空管或晶體管的作用 ———— 2．能夠列舉三種蛋白質多的食品 ———— 3．理解鈾的裂變 ———— 4．能用計算尺、計算器、對數 表 ———— 5．會使用顯微鏡 ———— 6．能找到三個星座 ———— 7．能獨立進行調查研究 ———— 8．能解釋簡單的化學 ———— 9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地 ———— 10．經常參加學術的會議 ———— 統計“是”一欄得分計 —— S：社會型能力 是□ 否□ 1．有向各種人說明解釋的能力 ———— 2．常參加社會福利活動 ———— 3．能和大家一起友好相處地工作 ———— 4．善于與年長者相處 ———— 5．會邀請人、招待人 ———— 6．能簡單易懂地教育兒童 ———— 7．能安排會議等活動順序 ———— 8．善于體 察人心和幫助他人 ———— 9．幫助護理病人和傷員 ———— 10．安排社團組織的各種事務 ———— 、 統計“是”一欄得分計 —— E：事業(yè)型能力 是□ 否□ 1．擔任過學生干部并且干得不錯 ———— 2．工作上能指導和監(jiān)督他人 ———— 3．做事充滿活力和熱情 ———— 4．有效利用自身的做法調動他人 ———— 5．銷售能力強 ———— 6．曾作為俱樂部或社團的負責人 ———— 7．向領導提出建議或反映意見 ———— 8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力 ———— 9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領導者 ———— 10．健談善辯 ———— 統計“是”一欄得分計 —— C：常規(guī)型能力 是□ 否□ 1．會熟練的打印中文 ———— 2．會用外文打字機或復印機 ———— 3．能快速記筆記和抄寫文章 ———— 4．善于整理保管文件和資料 ———— 5．善于從事事務性的工作 ———— 6．會用算盤 ———— 7．能在短時間內分類和處理大量文件 ———— 8．能使用計算機 ———— 9．能搜集數據 ———— 10．善于為自己或集體做財務預算表 ———— 統計“是”一欄得分計 —— 第四部分 你所喜歡的職業(yè) 下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認真地看，如果是你有興趣的工作，請在 “是”欄里打√；如果你不太喜歡、不關心的工作，請在“否”欄里打。請在表中適當的數字