【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評(píng)階段二階段三階段四階段五19元曲三首本課話題——蔑視權(quán)貴朗讀——課文中的名段少我的錢,差發(fā)內(nèi)旋撥還,欠我的粟,稅糧中私準(zhǔn)除。只道劉三,誰肯把你揪捽?。堪咨趺锤牧诵?,更了名,喚作漢高祖!通過鄉(xiāng)民
2024-11-19 14:18
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評(píng)階段二階段三階段四階段五17宋詞四首本課話題——離別朗讀——課文中的名段多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆kx別,是人生難免的一件事情。親朋好友遠(yuǎn)游異地,是離別;故交知己背井離鄉(xiāng),
2024-11-19 14:19
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評(píng)階段二階段三階段四階段五6寂靜的春天(節(jié)選)本課話題——人與自然朗讀——課文中的名段這些化學(xué)藥品能夠不加選擇地殺死任何昆蟲,不論其是“好”是“壞”;能夠使鳥兒不再歌唱,魚兒不再跳躍于水中;能夠以一層劇
2024-11-17 03:07
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評(píng)階段二階段三階段四階段五7這個(gè)世界的音樂本課話題——與動(dòng)物和諧相處朗讀——課文中的名段我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲,一遍又一遍,我強(qiáng)烈的感覺是,它這樣做只是自得其樂。有些時(shí)候,它似乎像一個(gè)住
2024-11-19 18:12
【摘要】第11課微型小說兩篇微型小說特點(diǎn)?1.立意深刻善于從平凡事物中發(fā)掘出新的不平常的思想意義,選材嚴(yán),開掘深,立意新。?2.構(gòu)思巧妙構(gòu)思巧妙奇特,故事引人入勝,是微型小說的一大特點(diǎn)。俗話說,無巧不成書,微型小說中的故事情節(jié),有起伏,有波折,有懸念。?3.結(jié)尾新奇所謂新奇,就是要出人意外,給人
【摘要】第二單元融入自然品讀生命5囚綠記走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)陸蠡陸蠡(1908—1942),字圣泉,浙江天臺(tái)人?,F(xiàn)代散文家、翻譯家。他的散文大都關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)和下層人民的貧窮疾苦,贊頌勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢、純樸的優(yōu)良品質(zhì)和不屈不撓的斗爭精神。在藝術(shù)上,那鄉(xiāng)野泥土的氣息,憂郁動(dòng)人的故事情調(diào),優(yōu)美清麗的文筆
2024-11-17 19:38
【摘要】7寒風(fēng)吹徹走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)劉亮程劉亮程,生于1963年,新疆沙灣縣人,當(dāng)代散文家。他出生在沙漠邊緣的一個(gè)小村莊里,長大后種過地、放過羊,當(dāng)過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員,一直堅(jiān)持創(chuàng)作詩歌和散文。1998年出版散文集《一個(gè)人的村莊》,引起巨大反響,獲“第二屆馮牧文學(xué)獎(jiǎng)”文學(xué)新人獎(jiǎng),被譽(yù)為20世紀(jì)最后的文
2024-11-19 14:08
【摘要】6捕蝶者走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)筱敏筱敏,生于1952年,廣州人,當(dāng)代詩人和散文家。主要從事詩歌與散文創(chuàng)作。其作品以批判和反思為主,字里行間蕩漾著一種人文精神,并著力于對(duì)人類命運(yùn)的思考,對(duì)心靈自由和個(gè)性尊嚴(yán)的追尋,其中蘊(yùn)含著飽滿的反抗激情和對(duì)個(gè)人宿命的感傷,篇篇精彩,字字有力。主要作品有詩集《米色花》《瓶
2024-11-17 10:36
【摘要】第一單元珍藏記憶心系家國1五猖會(huì)走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)魯迅魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改名為樹人,字豫才,浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月,他首次用“魯迅”這一筆名,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。主
2024-11-17 14:39
【摘要】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評(píng)階段四階段五5中國現(xiàn)代詩歌五首本課話題——熱愛生命朗讀——課文中的名段熱愛生命也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,把握不住自己命運(yùn)的前程,但請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)
2024-11-17 03:05
【摘要】原著:曹雪芹一《紅樓夢》簡介:《紅樓夢》原名《石頭記》,是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的乾隆盛世”。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,資本主義的因素也有了增長。這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)
2024-11-17 10:39
【摘要】9雷雨(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)欣賞戲劇的方法;(2)體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語言和人物性格。2.(1)合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象;(2)體味劇中人物微妙的心理變化。、半殖民地半封建社會(huì)的罪惡。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知
2024-11-17 10:40
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評(píng)階段二階段三階段四階段五2瓦爾登湖(節(jié)選)本課話題——詩意地生活朗讀——課文中的名段而瓦爾登湖更為出奇,甚至站在同一點(diǎn)上,湖水也忽藍(lán)忽綠。俯仰于天地之間,它同時(shí)兼?zhèn)淞藘煞N顏色。從山頂看去,它呈現(xiàn)藍(lán)天的色彩
2024-11-18 02:08
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評(píng)階段二階段三階段四階段五16琵琶行(并序)本課話題——心境朗讀——課文中的名段“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白?!薄巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)!”這是一個(gè)落寞的世界,這里有兩位心境相似
【摘要】一、朗讀課文二、整體感知:1、“愿你的生命中有夠多的云翳,來造成一個(gè)美麗的黃昏”作者為什么說這個(gè)sunset應(yīng)譯成“落照”或“落霞”,“黃昏”和“落霞”有什么不同?2、作者對(duì)“霞”有著怎樣的情感?3、作者因霞悟到了什么?在原文中用波浪線勾畫出來?!霸改愕纳杏袎蚨嗟脑启?,來造成一個(gè)美麗的黃昏”
2024-11-18 01:36