20xx粵教版語(yǔ)文必修三第7課《這個(gè)世界的音樂》ppt導(dǎo)學(xué)課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 物救助中心以及募集的大量慈善捐款等。它們是人類的朋友 ， 是地球和諧生態(tài)的一部分。 —— 林肯 一個(gè)人如果向往正直的生活 ， 第一步就是要禁絕傷害動(dòng)物。 梳理 ] 第 1 步讀字音 —— 千言萬語(yǔ)總關(guān)音 1 ． 單音字 嘈．雜 (c225。 n ) 2 ． 多音字 (1) 語(yǔ)境辨析法 ① 有閑心思 量．(l i225。 n g) 要 量．(li224。 ) 紙上 ， 從不見他有疲 沓．(t 224。 n ）顫栗 創(chuàng)?????（ chu224。 （迄）今起 q236。 請(qǐng)將使用正確的詞語(yǔ)填在橫線上。 流逝 流失 第 4 步辨熟語(yǔ) —— 于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確 ， 并說明理由。常具有貶義和中性含義。 ( √ ) 理由： “ 戛然而止 ” 形容突然停止。 托馬斯 劉易斯 思想博大而深邃 ， 信息龐雜而新奇 ， 批評(píng)文明 ， 嘲弄愚見 ，開闊眼界 ， 激發(fā)思索。主編是托馬斯實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)的年史契友 ， 他喜歡這篇東西 ， 便命托馬斯為他的雜志寫一系列短文 ， 讓他照此 泛泛而談 ， 題目不限 ， 一文不給 ， 一字不改。于是 ， 他一發(fā)而不可收 ， 連寫了四年。 感知 ] 本文描寫了我們生活的這個(gè)世界到處充滿著美麗的音樂 ， 說明了 通過交流和合作達(dá)到生命和諧的重要意義。（ 7 、 8 段）動(dòng)物和 人都 有創(chuàng)作和欣賞音樂的需要層層深入（ 9 ～ 12 段）總： ② （ 13 、 14 段）尊重生命善待生命二、解釋這一基本生物功能的道理（ 15 、 16 段） ① ________ ② ________ 【答案】 ① 人和動(dòng)物都能創(chuàng)作音樂 ② 探究動(dòng)物音樂意義的難度。這句寫音樂對(duì)人類的重要作用 ，以引出下文對(duì)大自然音樂的介紹。 3 ． 請(qǐng)賞析第 9 段 “ 我不能相信它只是在說 ‘ 畫眉在這兒 ’” 的表達(dá)藝術(shù)。令人不禁為大自然的雄渾天籟深深感染。 ” 6 ． 如何理解第 16 段中 ， “ 如果需有聲音來代表這一過程 ， 對(duì)我的耳朵來說 ，它會(huì)像《勃蘭登堡協(xié)奏曲》 的排列 ” 。標(biāo)題中的 “ 音樂 ” 不僅包括我們通常所理解的人類的音樂 ，也包括自然界中各種生物所發(fā)出的聲音。例如 ，為了說明動(dòng)物發(fā)出的聲音未必具有某種具體的意義 ， 拿外星人揣測(cè)人類的高爾夫球的咔噠聲作類比 ， “ 警告的叫喚 ( 不大可能 ) ” 、 “ 示偶的信號(hào) ( 沒那回事 ) ” 或“ 領(lǐng)土占 有的宣言 ( 這倒可能 ) ” ， 種種猜測(cè)讓人忍俊不禁 ， 真可謂 “ 一個(gè)頭腦糊涂的外層空間來客 ” 。豐富的詞語(yǔ) ， 能使文章的語(yǔ)言在敘述的過程中有變化?；\天地于形內(nèi) ， 挫萬物于筆端。 這樣 ， 使讀者在閱讀時(shí)就有起伏 ， 有抑揚(yáng)頓挫 ， 從而使語(yǔ)言顯得既嚴(yán)謹(jǐn) ， 又活潑； 既參差 ， 又工整；使文章富有文采。我們是一只只工蜂。 托 馬斯通過描述、說明動(dòng)物創(chuàng)造和欣賞音樂的本能 ， 指出動(dòng)物和人在本質(zhì)上的同一性；作者的目的不只是為我們展示一個(gè)由聲音組成的生機(jī)勃勃、趣味橫生的音樂世界 ， 不只是為我們提供生物生活方面的有趣知識(shí) ， 更重要的是批判和嘲諷人類的傲慢或人類沙文主義 ， 同時(shí)告誡人們要關(guān)注、珍惜動(dòng)物 ，和它們和諧 相處 ， 更要尊重和善待所有的生命。來到這美妙的大自然中 ， 我一一向這些朋友們問好。鳥兒停在枝椏上 ，高歌一曲向我送來祝福。 ” 正當(dāng)我吟誦這時(shí) ， 忽刮起一陣微風(fēng) ， 帶來了竹子的清香。 領(lǐng)悟 ] 信 息 [ 美 ] 劉易斯 這種觀點(diǎn)跟一個(gè)非常古老的觀念相符合 ， 那就是 ， 對(duì)于意義的理解力似乎在我們一生下來就植入了我們的大腦。 我們的生活靠的是把能量轉(zhuǎn)換成話語(yǔ) ， 加以貯存 ， 再以受控爆破的方式釋放出來。如果沒有語(yǔ)言 ， 像彈簧一樣卷 曲在信息里的能量就只能使用一次。 只有人的大腦能這樣做 ， 面對(duì)被跟蹤住的信息 ， 也還能騁目他顧 ， 不斷尋求新的、不同的旨趣。 ( 節(jié)選自《細(xì)胞生命的禮贊》 ) 1 ． 悟開頭。同時(shí) ， 這些詞語(yǔ)的使用也反映了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。更容易理解了。 ④ 中國(guó) “ 一帶一路 ” 的戰(zhàn)略愿景與東盟互聯(lián) 互通總體規(guī)劃圖的實(shí)施 不約而． ． ．同．， 中國(guó)與 “ 一帶一路 ” 沿線國(guó)家應(yīng)精誠(chéng)合作。使用正確。此處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“ 從數(shù)千人里選出了 36 名 ” ， 應(yīng)該使用 “ 百里挑一 ” 。 ⑤ 熟視無睹：看慣了就像沒看見一樣。使用正確。 B ． 奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來 ， 不僅對(duì)世界許多國(guó)家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響 ， 而且反映美國(guó)電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程 ， 一直享有盛譽(yù)。C 項(xiàng) ， 成分殘缺 ， “ 確定 了 ?? 增長(zhǎng) ” 后加賓語(yǔ) “ 的良策 ” 。 布萊森在他的《萬物簡(jiǎn)史》里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。我們可以首先確定邏輯關(guān)系相對(duì)清楚明確的幾項(xiàng)。 【答案】 D 閱讀 “ 某些白蟻有 時(shí)用上顎的顫動(dòng)來發(fā)出 ?? 孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音 ” 一部分文字 ， 按要求完成 4 ～ 6 題。 【答案】 不
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