【正文】 ．班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護人的熔爐作用。 ThyssenKrupp ThyssenKrupp Elevator (ES/PBB) 班組管理是企業(yè)工作的基礎 班組管理的內(nèi)容： １．生產(chǎn)管理； ２．質(zhì)量管理； ３．技術管理； ４．勞動管理； ５．設備管理； ６．經(jīng)濟核算； ７．安全文明生產(chǎn)； ８．思想政治工作。班組長要有民主意識，進行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學化、民主化。 ２．要懂技術，會管理 ——作為班組長，懂技術才能 “ 服眾 ” ，會管理才能 “ 治眾 ” 。 ThyssenKrupp ThyssenKrupp Elevator (ES/PBB) 加強班組安全建設 班組安全建設是班組建設的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設備管理、現(xiàn)場管理等等。 班組兼職安全員和工會小組長是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負有協(xié)助班組長搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責任。 ThyssenKrupp ThyssenKrupp Elevator (ES/PBB) 2．安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標 有目標才有方向，班組應有自己實現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關的各項管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學規(guī)律進行生產(chǎn)活動，這是搞好班組安全建設的重要保證。 要建立崗位設備巡回檢查制度。交接班人員必須面對面招生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實把設備運轉(zhuǎn)情況、工藝指標、異常現(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領導的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。開展崗位技術練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。 設備的大修、中修由有關管理部門計劃進行，班組要協(xié)助設備管理部門把設備的運轉(zhuǎn)正確統(tǒng)計，并向管理人員提供運行情況和檢修意見。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。生產(chǎn)過程實行規(guī)范化，標準化作業(yè)，是保證職工按科學規(guī)律進行生產(chǎn)活動的有效措施。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎抓起，基礎從班組抓起。制訂操作標準做到專人制訂、工程技術人員鑒定、 群眾審定、領導認定，并認真組織班組實施，進行檢查考核。 要把安全活動與群眾性的技術革新、提合理化建議的活動結(jié)合起來，發(fā)動職工為加強安全生產(chǎn)、改善勞動條件獻計獻策，并建立有關臺帳、登記備案，對成績顯著的有功人員， 建議有關管理部門給予表彰獎勵。 有計劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學管理的基本知識，使大家懂得事故預測的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學管理推廣到群眾的生產(chǎn)實踐中去，使班組的安全管理由 傳統(tǒng)管理 上升為 科學管理 。 班組長是企業(yè)的重要骨干之一 ThyssenKrupp ThyssenKrupp Elevator (ES/PBB) 班組和班組長抓安全生產(chǎn)的工作和領導方法 工作方法： 第一，依靠骨干的方法。 第四，抓緊解決問題的方法，切忌議而不決，決而不行，行而不果。 ３．以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。 ３．要注意適度激勵 ——調(diào)好激勵的程度。班組長做好表率，做到關心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生產(chǎn)工作干在前。要把群眾發(fā)動起來首先要加強安全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使群眾認識到安全生產(chǎn)的重要性，全組職工才會自覺地做好安全工作，事故才能得到防范。這項工作做好 了，必將把班組安全管理提高到一個新的水平。 嚴格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到嚴而有格，耐心說服，要曉之以理，動之以情而不能壓服。要敢于堅持原則，該獎的就獎，該罰的就罰，不要只罰不獎。對班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。因此，班組要根據(jù)自己的特點， 開展各種形式的安全競賽，如百日無事故競賽，師徒安全對手賽，安全知識競賽等等。 9．要搞好與組員的團結(jié) 安全生產(chǎn)工作從某種意義上說，是關心人的工作。教育后應進行登記。 (五 )特種作業(yè)人員教育 特種作業(yè)人員除按國家有關規(guī)定進行安全技術培訓、復訓外，班組還應加強對他們的日常教育，并對他們的培訓和復訓情況進行登記。 一般安全技術知識主要包括：班組內(nèi)危險設備和區(qū)域，安全防護基本知識和注意事項，有關防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識，個人防護用品性能和正確使用方法， 本崗位各種工具、器具以及安全防護裝置的作用、性能，及使用、維護、保養(yǎng)方法等有關知識。工業(yè)衛(wèi)生技術教育主要有電磁輻射防護、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。使職工能從中吸取教訓，舉一反三，經(jīng)常檢查各自崗位上的事故隱患，熟悉本班組易發(fā)生事故的部位，以及有毒有害因素給人體帶來肋影響；從而采取措施，避免各種事故的發(fā)生。這種學習可由班組長、班組安全員、工會小組勞動保護檢查員組織，也可由班組成員輪流組織。這樣，用理論指導實踐，實踐反過來又推動理論的提高。關鍵是要選擇思想好、技術好、安全素質(zhì)高、責任心強、作風正派、 經(jīng)驗豐富的師傅擔任。但在重復教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動之以情，寓教于樂。 ThyssenKrupp ThyssenKrupp Elevator (ES/PBB) 班組安全檢查 班組安全檢查的目的 開展班組安全生產(chǎn)檢查，就是根據(jù)上級有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、指示、決議、通知和各種標準，運用系統(tǒng)工程的原理和方法，識別生產(chǎn)活動中存在的物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為，以及生產(chǎn)過程中潛在的職業(yè)危害。 (二 )檢查本班組是否貫徹了黨和國家有關安全生產(chǎn)方針政策和法規(guī)制度，對安全生產(chǎn)工作的認識是否正確，是否建立和執(zhí)行了班組安全生產(chǎn)責任制，是否貫徹執(zhí)行了安全生產(chǎn) “ 五同時 ” ，對傷亡事故是否堅持做到了 “ 三不放過 ” ， 特種作業(yè)人員是否經(jīng)過培訓、考核、憑證操作，班組的各項安全規(guī)章制度是否建立與健全，并嚴格貫徹執(zhí)行。 2．檢查設備、設施、工具、附件是否有缺陷。有無安全出口，登高扶梯、平臺是否符合安全標準，產(chǎn)品的堆放、工具的擺放、設備的安全距離、操作者安全活動范圍、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求，危險區(qū)域是 否有護欄和明顯標志等。 2．檢查有無違反勞動紀律的現(xiàn)象。 4．檢查個人勞動防護用品的穿戴和使用情況。其中最終落實到人的問題上來，所以班組安全管理也是對人的管理、就是以人為本的管理。朋友探望時勸慰說：現(xiàn)在你什么也別想，就一門心思養(yǎng)病就行。生活在醫(yī)院所在城市的那位病人，在親人、朋友、同事一聲聲 “ 你放心吧 ” 、 “ 你就安心養(yǎng)病吧 ” 的寬慰聲里，意識中感覺他們已不需要自己，自己也就失去了活著的價值意義，漸漸地失去了戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣，于是在孤獨寂寞與病魔的吞噬中一點點地死去。被別人需要是一種最大的快樂，甚至可以創(chuàng)造出奇跡。馬斯洛 對健康人格或自我實現(xiàn)者的心理特征進行研究。其實，員工往往抱怨的不是收入問題，他們清楚，收入問題不是班組所能左右的。 ThyssenKrupp ThyssenKrupp Elevator (ES/PBB) 以人為本的班組安全管理 班組安全管理 不是用人管人，而是啟發(fā)人、開發(fā)人，經(jīng)營人，塑造人，是一種能本管理的管理科學，能本管理基于人的潛能激活而實施的一種管理方法。如何去轉(zhuǎn)變他哪？我認為最重要的是關愛、理解、幫助和團結(jié)，發(fā)現(xiàn)其亮點，同甘苦共進退，從我做起喚醒斗志，使之感受到希望，幫助其戰(zhàn)勝困難，樹立必勝的信念，進而增強班組的凝聚力、責任感和團隊精神，一個班組要想有朝氣，必須 “ 活 ” 起來，所以，逐一傾聽和談心，談工作、談家庭、談生活、談未來，著實解決實際困難，逐漸恢復對工作的信心和熱情。這樣才能增加團隊的凝聚力，體現(xiàn)團隊精神，構(gòu)建和諧班組。要用真心和愛心對待班組每一個人。相互交流，共同提高，做好班組安全管理工作！ 只有想不到的 沒有做不到的 下面我用博友的話結(jié)束今天的話題： 高度決定視野、 角度改變觀念、 尺度把握人生、 思路決定出路、 心胸決定格局。 :11:2314:11Feb2328Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 。 , February 28, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :11:2314:11:23February 28, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 28日星期二 2時 11分 23秒 14:11:2328 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :11:2314:11Feb2328Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 2月 28日星期二 下午 2時 11分 23秒 14:11: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我