現(xiàn)代管理培訓(xùn)課程ppt21-管理培訓(xùn)-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代管理培訓(xùn)理論與方法一種全新的成人教育和職工培訓(xùn)體系人的意識(shí)的冰山結(jié)構(gòu)知識(shí)才能情感意志技術(shù)經(jīng)驗(yàn)本能習(xí)慣悟性靈感直覺氣質(zhì)此乃培訓(xùn)真諦讀:10%聽:20%看+聽:50%聽+說:70%說+做:90%成人學(xué)習(xí)

2025-08-09 14:49

現(xiàn)代生產(chǎn)與運(yùn)作管理概論-資料下載頁

【摘要】生產(chǎn)與運(yùn)作管理PRODUCTIONOPERATIONMANAGEMENT黃輝博士，副教授西北工業(yè)大學(xué)講師信息?工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士、博士?西北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院副教授?西北工業(yè)大學(xué)EMBA教育中心主任?西北工業(yè)大學(xué)高級(jí)管理教育培訓(xùn)中心主任?西安交通大學(xué)管理學(xué)院，西北大學(xué)

2025-01-08 01:06

信息化與現(xiàn)代管理ppt課件-資料下載頁

【摘要】1信息化概論“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材周宏仁著電子工業(yè)出版社2第11章信息化與現(xiàn)代管理?現(xiàn)代管理的緣起和發(fā)展?信息技術(shù)與現(xiàn)代管理?業(yè)務(wù)流程再造3第11章信息化與現(xiàn)代管理?本章重點(diǎn)?現(xiàn)代管理模式的基本結(jié)

2025-01-09 12:02

現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)作管理實(shí)務(wù)課程-資料下載頁

【摘要】1現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)作管理實(shí)務(wù)2第四部分訂單驅(qū)動(dòng)式生產(chǎn)運(yùn)作管理第十三章產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計(jì)●學(xué)習(xí)目標(biāo)●主要內(nèi)容●思考與訓(xùn)

2025-01-06 19:53

現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作管理-資料下載頁

【摘要】1第四章現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主要內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)案例分析知識(shí)加油站本章導(dǎo)航21．掌握運(yùn)營管理的含義，運(yùn)營系統(tǒng)的類型；2．不同類型運(yùn)營系統(tǒng)運(yùn)作的不同特點(diǎn)；3．各種運(yùn)作活動(dòng)的管理方法和基本要求。返回學(xué)習(xí)目標(biāo)1．各種生產(chǎn)運(yùn)作類型的不同特點(diǎn)；2．運(yùn)作

2025-02-15 15:37

電大現(xiàn)代管理原理復(fù)習(xí)小抄-資料下載頁

【摘要】1、單選題：（每題１分，共15分）1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，(C)的投入起決定性的作用。A有形資產(chǎn)B固定資產(chǎn)C無形資產(chǎn)D流動(dòng)資產(chǎn)2、“會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)查找資料”屬于(C)。A知道是什么的知識(shí)B知道為什么的知識(shí)C知道怎么做的知識(shí)D知道是誰的知識(shí)3、企業(yè)再造主要是指重新

2025-05-14 04:13

雙匯集團(tuán)現(xiàn)代管理學(xué)案例分析-資料下載頁

【摘要】案例分析の雙匯集團(tuán)現(xiàn)代管理學(xué)張?bào)阌?023/3/29目錄?1.公司介紹?2.領(lǐng)航人介紹?3.集團(tuán)發(fā)展歷程?4.食品及全產(chǎn)業(yè)鏈?

2025-03-11 10:51

國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理-資料下載頁

【摘要】——浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師浙江省歷史教學(xué)研究會(huì)會(huì)長計(jì)翔翔博士國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理1?今天共講三個(gè)方面的內(nèi)容：?一、國學(xué)即中國傳統(tǒng)文化?二、國學(xué)的主要內(nèi)容（對(duì)儒道禪展開）?三、學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)提升人文素養(yǎng)?供大家參考，并請(qǐng)批評(píng)指正。2一、國學(xué)即中國傳統(tǒng)文化國學(xué)＝中國傳統(tǒng)文化

2025-02-09 16:53

電大現(xiàn)代管理原理_復(fù)習(xí)小抄-資料下載頁

【摘要】1現(xiàn)代管理專題一、單選題：（每題１分，共15分）1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，(C)的投入起決定性的作用。A有形資產(chǎn)B固定資產(chǎn)C無形資產(chǎn)D流動(dòng)資產(chǎn)2、“會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)查找資料”屬于(C)。A知道是什么的知識(shí)B知道為什么的知識(shí)C知道怎么做的知識(shí)D知道是誰的知識(shí)

2024-09-11 11:38

生產(chǎn)與運(yùn)作管理教材案例分析參考-資料下載頁

【摘要】《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》教材案例分析參考出版：機(jī)械工業(yè)出版社，2022作者：陳志祥，李麗說明：本參考資料所提供的案例分析只是一種參考，不是唯一的答案，只提供一種分析思路。教師可以根據(jù)自己的分析進(jìn)行擴(kuò)充與完善。本案例分析資料由陳志祥教授提供。如果有問題需要咨詢，可聯(lián)系：中山大學(xué)管理學(xué)院陳志祥教授，郵地址：廣州新港西135號(hào)，51027

2025-01-12 00:40

信息技術(shù)與課程整合——教學(xué)模式與案例分析-資料下載頁

【摘要】信息技術(shù)與課程整合——教學(xué)模式與案例分析主講人：吳娟北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所Email：電話：010－62020832郵編：100875信息技術(shù)與中學(xué)理科課程整合的教學(xué)模式與案例分析（簡稱整合的模式與案例）一、為什么要做整合？二、什么是整合？三、什么是教學(xué)模式？

2024-10-24 16:14

中青班課程--傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理時(shí)代光華-資料下載頁

【摘要】1中國民航管理干部學(xué)院社會(huì)科學(xué)系李飛龍傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理讓管理脫下洋裝傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理讓管理脫下洋裝李飛龍3我們?cè)谙蛭骺吹臅r(shí)候，世界在向東崛起的中國，文化也在復(fù)興二十一世紀(jì),是“東學(xué)西漸”的世紀(jì)4改革開放來?管理?培訓(xùn)的演進(jìn)?重新睜

2025-01-11 00:21

初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析初中課程教學(xué)的發(fā)展趨勢是課堂教學(xué)由封閉走向開放。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)習(xí)和教學(xué)方法必須是開放而多樣的，開放性是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一條重要原則。它要求課堂教學(xué)做到：一是在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，不斷激起學(xué)生的探索、發(fā)現(xiàn)、想象和表現(xiàn)的

2025-07-18 11:43

現(xiàn)代管理與管理理念-資料下載頁

【摘要】現(xiàn)代管理與管理理念東北大學(xué)工商管理學(xué)院竇勝功一.什么叫管理⑴理論界—管理是科學(xué)：客觀性、客觀規(guī)律、量化、模型；⑵管理界—管理是藝術(shù)：隨機(jī)性、非常規(guī)性、經(jīng)驗(yàn)性、藝術(shù)性；⑶企業(yè)界—管理是實(shí)踐：實(shí)踐性、實(shí)用性、效益性、功利性。關(guān)于管理，有三種觀點(diǎn)：—管理是科學(xué)所

2025-01-16 06:53

儒家智慧與現(xiàn)代管理-資料下載頁

【摘要】做人和做事的道理風(fēng)俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣顧及別人的利益和“面子”服己的同時(shí)“服人”道法互補(bǔ)，儒學(xué)統(tǒng)籌道家：“審美”的眼光和出世的態(tài)度。和諧化，以美為標(biāo)準(zhǔn)法家：“科學(xué)”的眼光。標(biāo)準(zhǔn)化，以齊為標(biāo)準(zhǔn)儒家：“功利”的眼光和入世的態(tài)度。秩序化，以善為標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代管理與中國人性假設(shè)二、儒家道統(tǒng)與中國式管理

2025-01-19 03:29

現(xiàn)代管理教學(xué)與商務(wù)運(yùn)作原理與案例分析課程(留存版)

現(xiàn)代管理教學(xué)與商務(wù)運(yùn)作原理與案例分析課程-文庫吧

現(xiàn)代管理教學(xué)與商務(wù)運(yùn)作原理與案例分析課程-wenkub

現(xiàn)代管理教學(xué)與商務(wù)運(yùn)作原理與案例分析課程(已修改)