知覺(jué)與個(gè)體決策講義(ppt 38頁(yè))-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是人腦對(duì)客觀事物 整體屬性 的反映。 ? 由于人的大部分決策是直覺(jué)決策，所以知覺(jué)直接影響決策的結(jié)果。在知覺(jué)中對(duì)象和背景是可以相互轉(zhuǎn)化的，如下圖。 15 影響知覺(jué)的因素 ? 知覺(jué)者（知覺(jué)的主觀因素）：態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣、經(jīng)驗(yàn) ? 知覺(jué)目標(biāo)或?qū)ο螅?如鮮艷的顏色，醒目的標(biāo)記，響亮的聲音，均容易被人清晰的知覺(jué) 。 表現(xiàn)為視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)等感知上的局限性。唉！ 生乙：你平時(shí)夠努力的，怎會(huì)考成這樣呢？ 生甲：是啊 …… 初中是“希望之星”，高一就成了“流星”，現(xiàn)在，差不多要成“死星”了！唉，看來(lái)自己真的不是學(xué)習(xí)的材料啊，再努力也恐怕沒(méi)用了！ ——你呢？ 生乙：我？我跟你一樣：初中也算“希望之星”，高一就成了“掃帚星”，現(xiàn)在嘛，也差不多要成“流亡之星”了！但是我認(rèn)為自己不笨，之所以落得今天這地步，都得怪老師沒(méi)有把我們管好教好！你想，學(xué)生沒(méi)學(xué)好，不怪老師，還能怪誰(shuí)呢？ 23 歸因理論（ attribution theory） ? 歸因理論：我們 對(duì)個(gè)體的不同判斷取決于我們把特定行為歸因于何種意義的解釋 。如果一致性高，那么是外因；如果一致性低，那么是內(nèi)因。 對(duì)比效應(yīng) 對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)常常受到我們最近接觸到的其他人的影響 投射效應(yīng) 把自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向 刻板印象 判斷他人時(shí)常走的捷徑 佛心自現(xiàn)（蘇東坡與佛印） 26 Page 26 27 不要說(shuō)話，知道下面題目的答案請(qǐng)舉手 ? 有這樣一個(gè)問(wèn)題：有位警察局長(zhǎng)站在路邊和一位老人說(shuō)話，這時(shí)有一位小孩跑了過(guò)來(lái)，急促地對(duì)警察局長(zhǎng)說(shuō)： 你爸爸跟我爸爸吵起來(lái)了！ 老人問(wèn)道： 這個(gè)孩子是你的什么人？ 警察局長(zhǎng)說(shuō)： 他是我兒子。 ? 一旦確定了問(wèn)題，個(gè)體會(huì)開始尋找標(biāo)準(zhǔn)和備選方案，但是，他們所列出的標(biāo)準(zhǔn)卻可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠詳盡徹底
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1