新媒體與信息化教學(xué)環(huán)境-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 信息化教學(xué)環(huán)境的內(nèi)涵 ?信息化教學(xué)環(huán)境的應(yīng)用類型 信息化教學(xué)環(huán)境的組成要素 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 比較信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境，說(shuō)說(shuō)兩種教學(xué)環(huán)境各有什么特點(diǎn)？ 傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境 信息化教學(xué)環(huán)境 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 信息化教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn) ? 教學(xué)信息多媒體化 ? 學(xué)習(xí)資源共享化 ? 學(xué)習(xí)活動(dòng)合作化 ? 自主學(xué)習(xí)個(gè)性化 ? 教育管理自動(dòng)化 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 信息化教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn) 多媒體教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成 多媒體教學(xué)系統(tǒng) 是指多種教學(xué)媒體匯集在一個(gè)教室內(nèi)，以利于開(kāi)展多媒體組合的教與學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)。 ? 能用于多媒體學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)。 指利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)將教師現(xiàn)場(chǎng)授課的內(nèi)容和過(guò)程制作成利于在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)囊曇纛l媒體，然后將其存儲(chǔ)在服務(wù)器上，以點(diǎn)播的方式呈現(xiàn)，供學(xué)生進(jìn)行非實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式。 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 常見(jiàn)信息化教學(xué)系統(tǒng)的介紹 ? 微格教學(xué)系統(tǒng) 微格教學(xué)系統(tǒng)的組成示意圖 模擬室 觀摩室 控制間 聲鎖間 準(zhǔn)備室 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 常見(jiàn)信息化教學(xué)系統(tǒng)的介紹 ? 微格教學(xué)系統(tǒng) ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、具體 ? 學(xué)習(xí)規(guī)模小、參與性強(qiáng) ? 教學(xué)過(guò)程聲像化 ? 反饋客觀、及時(shí) 2 信息化教學(xué)環(huán)境的介紹 常見(jiàn)信息化教學(xué)系統(tǒng)的介紹 ? 微格教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn) 返回 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng) 智慧校園 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 移動(dòng)學(xué)習(xí)與平板計(jì)算技術(shù) 電子書(shū)包工程 “翻轉(zhuǎn)課堂”與“微課程” 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) “ 云計(jì)算 (Cloud Computing)與 物聯(lián)網(wǎng) (The Inter of Things， IOT)是兩個(gè)炙手可熱的新興概念，同時(shí)，二者又是密不可分的。 云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng) ? 使用云計(jì)算的潛在優(yōu)勢(shì) 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 物聯(lián)網(wǎng) 是 “ 物物相連的互聯(lián)網(wǎng) ” ，這句話包含了二層意思： 第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)； 第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。 ◆ 感知層由各種傳感器以及傳感器網(wǎng)關(guān)構(gòu)成，其主要功能是 識(shí)別物體，采集信息，并且將信息傳遞出去； ◆ 網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)傳遞和處理感知層獲取的信息； ◆ 應(yīng)用層是物聯(lián)網(wǎng)和用戶的接口，它與行業(yè)需求結(jié)合，實(shí)現(xiàn) 物聯(lián)網(wǎng)的智能應(yīng)用。 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 2023年，浙江大學(xué)首先在信息化 “ 十二五 “ 規(guī)劃中，提出建設(shè)一個(gè)令人激動(dòng)的 “ 智慧校園 ” ：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。 智慧校園 ? 智慧校園的內(nèi)涵 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) 智慧校園應(yīng)具備 三個(gè)核心 的特征： 一是能夠?yàn)閺V大師生提供全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)。智慧校園不僅能采集智能物品、傳感器、激發(fā)器的數(shù)據(jù)，而且可以實(shí)現(xiàn)物品的相互連網(wǎng)，使人們可以從任何地方通過(guò)多種方式，如通過(guò)郵件、短信、即時(shí)通信系統(tǒng)及有線和無(wú)線電話等，對(duì)其進(jìn)行控制。 ◆ 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)或操作往往會(huì)帶來(lái)各種危險(xiǎn)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，可以放心地去做各種危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。 ◆ 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以虛擬歷史人物、教師、學(xué)生等各種人物形象，創(chuàng)設(shè)交互式學(xué)習(xí)環(huán)境。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育信息化中的應(yīng)用 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) ◆ 便攜性 /可移動(dòng)性 ◆ 支持通過(guò)個(gè)體客戶端訪問(wèn) ◆ 根據(jù)情境和移動(dòng)地點(diǎn)的不同擁有個(gè)性化的移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容 ◆ 以績(jī)效支持為導(dǎo)向 ◆ 支持正式和非正式學(xué)習(xí) ◆ 能夠支持學(xué)員之間的溝通和協(xié)作 ◆ 客觀條件限制?！半娮訒?shū)包”的應(yīng)用是教育信息化的重要環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)方式的變革，也將有力推進(jìn)我國(guó)教育信息化的進(jìn)程。它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容；按一定的教學(xué)策略設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)及其進(jìn)程安排。 教學(xué)內(nèi)容較少 ：相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂， “ 微課 ” 的問(wèn)題聚集，主題突出，強(qiáng)調(diào)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 3 新技術(shù)與新趨勢(shì) ? “微課程 ” 的制作 萬(wàn)校錄課筆簡(jiǎn)介 演講完畢，謝謝觀看！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1