如何提高醫(yī)院管理執(zhí)行力培訓課件-預覽頁
【正文】 對崗不對人對崗不對人 對事不對人對事不對人 職責既不可夸大也不可減小職責既不可夸大也不可減小 醫(yī)院績效管理模型醫(yī)院績效管理模型指標目的酬報評估溝通溝通 醫(yī)院文化醫(yī)院文化醫(yī)院文化醫(yī)院文化（教練）醫(yī)院績效管理功能醫(yī)院績效管理功能績效管理評價功能? 評價個人績效? 評價團隊績效人員規(guī)劃功能? 人力資源規(guī)劃? 注重實績的人才甄選? 優(yōu)勝劣汰的內部流動激勵功能? 以業(yè)績?yōu)橐罁男匠攴峙? 反饋認可? 針對性指導改進與培訓醫(yī)院績效管理存在的主要問題醫(yī)院績效管理存在的主要問題 1 醫(yī)院戰(zhàn)略目標與科室、員工個人目標脫節(jié)。 5 醫(yī)院領導急、中層推、員工無所謂。 醫(yī)院績效管理要解決的問題醫(yī)院績效管理要解決的問題 1 確保醫(yī)院目標實現(xiàn)。 5 改進管理與服務流程。 現(xiàn)實性： 指標可以被證明和觀察。 2 考核為醫(yī)院解決其它人力資源問題提供了依據，但不能解決所有的問題。如何做學習型管理者如何做學習型管理者 一、學習擔責 人生在世，匆匆的來，匆匆的去，沒有大不了的事，做什么事都要好漢做事好漢當，勇敢地把責任承擔起來。 不認錯本身就是一個錯。 人要學會柔軟，人生才能長久?！ ∮辛巳?，才能認清世間的好壞、善惡、是非，直至接受它。如何做學習型管理者如何做學習型管理者 六、學習放下 人生像一只皮箱，需要用的時候才提起，不用的時候就把它放下。 佛家講： “看破、放下、自在?！ 「卸黝I導，給自己提供了舞臺。謝謝謝謝 大家大家 !謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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