戰(zhàn)略人力資源管理之育人學生版-預覽頁
【正文】 的方法，有效而快捷地達到目標，培訓師需要幫助對方： ? 打破思維定勢，并協(xié)助他們制定清晰的行動計劃； ? 幫助對方找到明確的目標，并設立非常明確的步驟去達成成果； ? 發(fā)起挑戰(zhàn)，并鼓勵對方達到理想； ? 提供新的學習方法，以幫助他們更快掌握知識，同時允許他們決定選擇什么方法來學習。 ? , D. . 2023. a ? A . , 37, . 1. .280304. ?導師是屬于組織內部職級比你高的人 ?在組織內部的而非組織以外的； ?對你有實質性的幫助； ?導師與你有沒有非正式的溝通。 ?缺點： ?該培訓僅對培訓對象進行某一特定技能的培訓 —— 技能太單一； ?留一手； ?徒弟出師或跳槽，師傅的心理調試 —— 何云偉走了之后。 檢查業(yè)績 發(fā)現(xiàn)差距 口頭傳授 親手示范 練習 檢查反饋 ?優(yōu)點： ?當師傅因退休、辭退、調動和提升等原因而離開工作崗位，企業(yè)能有訓練有素的員工頂上，從而不影響工作效果或效率。 ? 有清晰的指定目標、可量度的結果、正規(guī)的指導和固定溝通的時間。 ?利用教練技術反映出培訓對象的心態(tài)，使培訓對象厘清自己的狀態(tài)和情緒，并就其表現(xiàn)的有效性給予直接的回應，令培訓對象及時調整心態(tài)、認清目標，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。 公司特定的 工作要求 員工的在職培訓 新員工的入職培訓 員工的工作能力 ?潘金云、楊宜勇：人力資源開發(fā)是培植人的知識、技能、經(jīng)營、管理水平和價值觀念的過程，并使其在經(jīng)濟、社會、政治各方面不斷發(fā)展并得到最充分發(fā)揮，它是一個提高人的素質、挖掘人的潛力的過程。 2) 現(xiàn)代培訓已經(jīng)不是對于單個個人的獨立的培訓。 公司戰(zhàn)略 人力資源戰(zhàn)略 培訓 成本領先戰(zhàn)略 強調在人力資源取得、使用、調整等環(huán)節(jié)的有效性、低成本性。 ? （ 2023） —— 組織社會化是指新員工進入到組織到成為該組織既定成員過程中，涉及社會和文化方面的所有學習。 ?對企業(yè)員工培訓狀況作了全面細致的調研，調查結果顯示，認為培訓對改善員工績效作用： ?“非常大”的比例占 3%； ?“很大”的比例占 %； ?“一般”的比例占 %； ?“有一點”的比例占 %； ?“沒有”的比例占 3%。 ? 實際上，培訓需求分析就是要找到企業(yè)的現(xiàn)狀和想要達到的理想狀態(tài)之間的差距。 ④ 突發(fā)事件引發(fā)的培訓需求 ⑤ 如突然間客戶的投訴多了許多
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