《沁園春]雪》教學(xué)課件5-預(yù)覽頁
【正文】 徒 有虛名 ★與“等閑視之”中的“ 等閑 ”一詞意義相同的一項(xiàng)是 A 莫 等閑 白了少年頭 ,空悲切 B 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ,萬水千山只 等閑 C 等閑 識得東風(fēng)面 ,萬紫千紅總是春 D 長恨人心不如水 ,等閑 平地起波瀾 倒下 都，一概 箭靶子 浮夸的言詞 舊 開花 浮夸不切實(shí)際 錯誤 不切實(shí)際的 空 隨便，輕易 平常 隨便 無端，平白地 平常 [ B ] ? 對下列詞語劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是 ? A 為之 一 新 (全 ) 有 的 放矢 (靶子 ) ? 故 紙堆 (舊 ) ? B 華 而不實(shí) (華美 ) 謬 種 流傳 (種子 ) ? 嚴(yán)于 律 己 (準(zhǔn)則 ) ? C 徒 有虛名 (空 ) 夸 夸其談 (夸大 ) ? 臆 造 (主觀的想象 ) ? D 欽 差 大臣 (派遣 ) 實(shí)事求 是 (規(guī)律性 ) ? 陳詞 濫 調(diào) (不切實(shí)際 ) ? 答 : B ☆ 結(jié)構(gòu)： ①各用一簡潔的短語作為四個部分的標(biāo)題。 ☆ 本文符合一般議論文結(jié)構(gòu)模式 ——三段式 引論 ——前言提出中心論點(diǎn) 本論 ——一、二、三部分具體論證 結(jié)論 ——第四部分提出具體建議 ☆ ㈡ 開頭 “ 但是我們還是有缺點(diǎn)的，而且有很大的缺點(diǎn) ” 既承接㈠ 中 “ 所有這些都是很好的現(xiàn)象 ” ，又自然轉(zhuǎn)入對缺點(diǎn)的論述；㈢中 “ 為了反復(fù)地說明這個意思 ” 中 “ 這個意思 ” 銜接㈡ 的內(nèi)容， “ 將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下 ” 又開啟了后面的論述；㈣用 “ 依據(jù)上述意見，我有下列提議 ” 句承上啟下，收束全文。 3 從出現(xiàn)頻率看 ， 反復(fù)出現(xiàn)的句子是關(guān)鍵句，它能表示需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。這段文字實(shí)際上是從正面來論證改造我們學(xué)習(xí)的重要性。 ? 2 第二部分的內(nèi)容與層次 ? 第一層 (1段 ) ? 提出分論點(diǎn) ? 第二層 (2段 5段 ) ? 從三方面列舉壞學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn) ? 第三層 (6段 9段 ) ? 從三方面論述壞學(xué)風(fēng)的根源和危害 ? 第四層 (10段 ) ? 小結(jié) ? 第三部分的內(nèi)容與層次 ? 第一層 (1段 ) ? 簡介本段主要內(nèi)容 ? 第二層 (2段 4段 ) ? 由表及里剖析主觀主義的態(tài)度 ? 先用排比列舉其表現(xiàn) ,用并列復(fù)句說明其完全背離了馬列主義 ,再以領(lǐng)袖名言對照 ,然后指出主觀主義的類型 ,特點(diǎn) ,危害和實(shí)質(zhì) .最后點(diǎn)明我們應(yīng)有的態(tài)度 . ? 對聯(lián)“墻上蘆葦 ,頭重腳輕根底淺 。語言特點(diǎn) ： ☆ 語言的準(zhǔn)確性 ：結(jié)合文后練習(xí)二和作者對“實(shí)事求是”和“有的放矢”的解釋。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。”在這段文字里整句和散句交錯結(jié)合，短句和長句混合使用，增添了語言的色彩，增強(qiáng)了語文的表現(xiàn)力。 ” 作者用這副對聯(lián)給三種人畫像，十分恰當(dāng)，同時給人們以更廣闊的想象的空間。比喻沒有立場，沒有是非觀念，沒有敵我界限。 上聯(lián)： 下聯(lián)： ?山間竹筍： 指厚臉皮的人。 ?腹中空： 不讀書，不看報(bào)，胸?zé)o點(diǎn)
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