【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(八)氓[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):08902077】A.信誓旦旦B.隰則有泮C.匪來貿(mào)絲D.不思其反【解析】A項(xiàng),“旦旦”同“怛怛”;B項(xiàng),“泮”同“畔”;C項(xiàng),“匪”同“非”。【答案】D
2024-11-15 00:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文中重要文言知識(shí)。2、掌握給文言文斷句的方法與技巧,提高斷句能力。3、學(xué)習(xí)本文層層深入地進(jìn)行論證的寫作方法,體會(huì)文中展示的哲理。墨子(公元前468~公元前376年)墨子,名翟,戰(zhàn)國時(shí)魯國人(或說宋國人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他提出了“兼愛”“非攻”“尚賢”等觀點(diǎn)。
2024-11-19 13:57
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評辛德勒名單(節(jié)選)本課話題——人性美朗讀——課文中的名段辛德勒:我只想要回我名單上的人,因?yàn)樗齻儗ξ曳浅V匾??看到他的人都安全地裝運(yùn)上車,辛德
2024-11-19 16:18
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實(shí)這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別。“推”固
2024-11-18 01:53
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本我與地壇(節(jié)選)階段三階段五本課話題——在苦難中升華自我朗讀——課文中的名段除去幾座殿堂我無法進(jìn)去,除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它,地壇的每一棵樹下我都去過,差不多它的每一米草地上都有過我的
2024-11-19 13:15
【摘要】(時(shí)間:40分鐘 分值:52分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音,有誤的一組是( )A.幼稚(zhì) 地毯(tǎn) 淘氣(táo) 虔誠(qián)B.絢麗(xuàn) 祈禱(qí) 翌日(yì)
2025-08-04 08:20
【摘要】墨子,名翟,戰(zhàn)國時(shí)魯國人(或說宋國人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他出身低微,可能是一個(gè)接近手工業(yè)勞動(dòng)者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風(fēng);他注重實(shí)踐,善于制作,相傳他的木工技術(shù),與魯班齊名;在學(xué)術(shù)上,初受孔子影響,后逐漸成了孔子和儒家叛逆,創(chuàng)建了與儒家相對立的墨家學(xué)派。儒和墨兩派互相駁辯,在先秦首先揭開了百家爭鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。
2024-11-17 10:44
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(三)咬文嚼字[語言運(yùn)用層]1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):76722020】①這塊神奇的土地上,既有浩如煙海....的傳統(tǒng)文化典籍,也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù),這些都深深吸引著前來參觀的外國友人。②今年的元宵晚會(huì)上,著名豫劇演員小香玉將《誰說女
2024-11-15 00:08
【摘要】雷雨(節(jié)選)本課話題——尊嚴(yán)朗讀——課文中的名段周樸園(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。魯侍萍(接過支票)謝謝你。(慢慢撕碎支票)周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。魯侍萍是一個(gè)下層勞動(dòng)?jì)D女,既
2024-12-09 11:38
【摘要】《非攻》評測練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、解釋加點(diǎn)字(1)今.有一人(2)今.至大為攻國(3)上為政者...得則罰之(4)以.虧人自利也(5)至攘.人犬豕雞豚者(6)茍.虧人愈多
2024-11-19 11:28
【摘要】拿來主義本課話題——善于借鑒朗讀——課文中的名段沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。帝國主義的侵略和反動(dòng)政府的媚外,造成了民族文化的嚴(yán)重危機(jī)。針對這些情況,對于中外文化遺產(chǎn),魯迅先生提出了“拿來主義”,說“我們要拿來”;“不管三七二十一,‘拿來’”
2024-12-09 01:16
【摘要】第一篇:高中語文《秋水(節(jié)選)》教案蘇教版必修3 《秋水》教學(xué)詳案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、積累文學(xué)常識(shí)和古漢語知識(shí)。 2、通過誦讀、比較、質(zhì)疑、拓展,訓(xùn)練查閱資料、把握情緒、合作探究、質(zhì)疑問難的能...
2025-10-04 17:48
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評品質(zhì)老王本課話題——人格朗讀——課文中的名段他老坐在那里,只管做呀做呀——我愿意代他說這句話——在倫敦,沒有一個(gè)人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同
2024-11-17 18:09
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(四)我與地壇(節(jié)選)[語言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)有一回我搖車出了小院,想起一件什么事又返身回來,看見母親仍站在原地,還是送我走時(shí)的姿勢,望著我拐出小院去的那處墻角,對我的回來竟一時(shí)沒有________。(2)當(dāng)我不在家里的那些漫長的時(shí)間,她是怎樣心神不定坐臥難寧,兼著痛苦與驚
2024-11-16 01:18
【摘要】18逍遙游(節(jié)選)庖丁解牛莊子庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”庖丁釋刀對曰:“臣之所好者道也,進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí),所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時(shí)
2024-11-28 23:00