社會領(lǐng)域教學模式一、生活感知教學模式-預覽頁
【正文】 目標 （1）讓幼兒直接深入社會生活，擴大眼界，豐富感性經(jīng)驗，幫助幼兒理解事物之間的聯(lián)系；（2）培養(yǎng)幼兒熱愛人民、熱愛生活的情感；（3）使幼兒理解相關(guān)的社會行為規(guī)范，實踐有關(guān)的社會行為。 第二環(huán)節(jié)：實地觀察?？上葏⒂^該單位的全貌，再有所側(cè)重地分別觀察。（3）參觀時間不宜太長，防止幼兒過度疲憊，產(chǎn)生厭倦情緒。這些實際操作，讓幼兒真正獲得寄信的初步知識，鍛煉了寄信能力。組織這一環(huán)節(jié)應(yīng)注重的問題有：（1）談話時，教師可以圖片、謎語或生動語言等引起幼兒回憶參觀的人和事，啟發(fā)他們用自己的語言表達參觀的內(nèi)容和感受最深的、最喜歡的事和物。 2. 初步培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬郵遞員的情感。 4. 幼兒看操作材料“參觀郵局”。 2. 帶領(lǐng)幼兒參觀郵局。 3. 集體寄信。教師示范將郵票貼在信封的右上角，再請一名幼兒將信投到郵筒里。讓幼兒在大自然、大社會中學習，在身臨其境中獲得關(guān)于郵局的感性經(jīng)驗。
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