[初二數(shù)學(xué)]直線與圓的位置關(guān)系-預(yù)覽頁
【正文】 欣賞《海上日出》圖片，感受生活中反映直線與圓的位置關(guān)系的現(xiàn)象。AC=4，以C為圓心， r為半徑的圓與直線AB有怎樣的位置關(guān)系？為什么？（1）r=1 ,（2）r=2 ,（3）r=3（設(shè)計(jì)意圖 ：檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況及應(yīng)用能力。） 5作業(yè) （設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況及應(yīng)用能力。 3 、解決問題：三角函數(shù)的學(xué)習(xí)中，初步體驗(yàn)探索、討論、論證對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。本課時(shí)是從求鋪設(shè)水管的長入手，利用 “在直角三角形中，30度角所對(duì)的邊等于斜邊一半”從而逐步引出直角三角形中邊角之間的關(guān)系，讓學(xué)生體驗(yàn)三角函數(shù)定義的合理性及實(shí)用性，從而使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) （一）引課 在直角三角形ABC中∠C=90∠A=30，BC=35求AB、學(xué)生活動(dòng) : 略 . 2 、如果高度改為50，求AB的長3 、問題：如果∠A是任意的銳角，能否求出∠A的對(duì)邊與斜邊的比呢？要解決這個(gè)問題，只要學(xué)完三角函數(shù)這節(jié)內(nèi)容，你們就可得到答案。 2 、在以上測(cè)量高度的中，那些量是改變的，哪些量是不變的，它們之間有何聯(lián)系？ 學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生思考，分組討論，并歸納出以下結(jié)論（如果學(xué)生有缺漏，教師可點(diǎn)撥）： ① 在 Rt △ ABC 中，當(dāng) ∠ A 不變時(shí)，三角形的形狀可以改變，即各邊可改變大小，但任兩邊的比值不變。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1