位置與方向第二課時-預覽頁
【正文】 家的（ ）面。2，設問導學：閱讀P4例2，地圖通常是按照上北下南，左西右東繪制的。課題：位置與方向一，內(nèi)容： 位置與方向第二課時二，目標 1，培養(yǎng)學生認識方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念 2， 進一步對東、南、西、北的認識三，重點 如何讓學生理解東、南、西、北。 （2),說一說自己東南西北是那些同學。西面是（ ）家。針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 培養(yǎng)估測意識和能力。我發(fā)現(xiàn)量比較長的物體的長度用厘米、毫米作單位來測量不方便。我閉上眼晴想一想1分米有多長?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）4
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